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长周期作业——三年级《制作天气日历》和二年级《月相观察记录》 [复制链接]

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银光图片
      上周,路过二、三年级的科学教室时,偶然发现学校的科学包老师正在评比本学期的学生长周期作业——二年级的月相观察记录和三年级的制作天气日历。看着一幅幅学生制作的观察记录,深感学生在课外观察记录的专注力和参与度,同时也为包老师认真、负责的工作态度点赞。


以上是不分三年级学生制作的天气日历,展出在科学教室内,供其他同学学习。

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   二年级《月相观察记录》(一)

  

以上是二年级学生制作的《月相观察记录》部分。
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   二年级《月相观察记录》(二)


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  最后展示一下二、三年级科学教室后面的学生成长展示区。

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一丝不苟的老师+认真坚持的学生+理解协作的家长=杰作
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用心的老师,学生的记录也很棒
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能长期记录,要为小朋友们点赞!
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展示区基于学生的观察更新、呈现优秀作品供孩子们学习,真棒!
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展示区用起来很不错
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这个展示区不错,不仅可以欣赏同学的科学作品,更能激发学生的表现欲望和成就感。
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长周期的观察记录要从低段学生培养起来
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用心的孩子们,能坚持长周期记录非常不容易,展示区的展示也更好的促进孩子们的学习热情
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真实的记录成长
扔块砖头,换点玉
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二年级就在学三年级的内容了
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也是一次优秀的成长记录
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科学教室后面的黑板是一个不错的展示区,可以展示学生作品
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真记录真发现
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能够认真地完成长周期作业,一定是对科学非常热爱的小朋友。为孩子们点赞
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科学教室后面的黑板是一个不错的展示区,可以展示学生作品
徐嘉瑜 发表于 2024/12/29 17:30:37
挺好的,顺便还能美化科学教室。
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学生的坚持,其实与老师和家长的支持密不可分!
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坚持,成就!
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坚持记录的孩子们真是太棒了!
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长时观察作业,老师的及时反馈很重要
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科学教室的展示区域真的非常好,学生的作品、长周期作业都可以展示,互相学习,交流,孩子们很乐意参观和学习,制作出更强的作品。
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尝试观察,培养科学素养
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科学教室的后面可以有一个作品展示区。
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善于观察,善于表达
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坚持记录的孩子们真是太棒了!
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长周期的记录,很不容易,需要教师经常提醒,对学生的毅力也是一种锻炼。
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孩子的作品分区展示,也是对他们实践作业的一大动力!
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