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【一课一帖】四上2-3《测量肺活量》 [复制链接]

二剪梅
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t T
发表于 2024-12-28 22:35 |只看楼主
《测量肺活量》（执教：杜昌学，宝安区小学科学教研）https://mp.weixin.qq.com/s/tFT7Xq2mCnDPYGopxgdfLg
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二剪梅
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t T
发表于 2024-12-28 22:35 |只看楼主

要有趣、更要严谨——听浙江省科学课《声音的高低》、《测量肺活量》有感.https://mp.weixin.qq.com/s/cjMJNxCCzNuR-AyfLZbs2Q
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二剪梅
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t T
发表于 2024-12-28 22:40 |只看楼主

浙江省2020年小学科学学科关键问题研训评课《测量肺活量》（林建锋）https://mp.weixin.qq.com/s/rOO3iXXz33tNcS8yJYG6bw
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陈晶晶
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t T
发表于 2024-12-29 18:47 |只看该用户

很好的学习资料，学习的过程中理解设计意图，并且教学中从模仿到创新
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雷丹燕
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t T
发表于 2024-12-29 19:12 |只看该用户

很好的学习资料
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满满当当
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t T
发表于 2024-12-29 19:24 |只看该用户

一线教师，观课学习最好
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元气南希
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t T
发表于 2024-12-29 19:56 |只看该用户

学习的途径真的是多啊，看视频真的效果不错
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2024-12-29 20:30 |只看该用户

感谢梳理汇总
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石头妈妈
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t T
发表于 2024-12-29 21:16 |只看该用户

《声音的高低》太难了，对于四年级学生来说，音高音量真的太容易混淆了
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荼蘼mi
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t T
发表于 2024-12-29 22:28 |只看该用户

声音的高低是难点，太容易混淆了
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t T
发表于 2024-12-29 23:02 |只看该用户

非常有趣的一堂课
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会跑步的鱼
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t T
发表于 2024-12-30 07:54 |只看该用户

有趣的课堂
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鹿游园
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t T
发表于 2024-12-30 08:13 |只看该用户

声音高低与大小学生是比较容易搞混
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心驰
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t T
发表于 2024-12-30 08:14 |只看该用户

很好的资料，感谢分享
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湘湖小学施超洋
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t T
发表于 2024-12-30 09:37 |只看该用户

音量的高低和强弱是真的有点难对于学生来说
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玊尔·尔玉
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钱塘简约课堂吴苏婷

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t T
发表于 2024-12-30 09:41 |只看该用户

声音的高低学生真的很容易混淆，感谢分享！
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