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带着孩子们用感官观察校园 [复制链接]

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记录单设计的不错
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低年级特别要训练孩子观察和记录的能力。
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让学生充分运用感官观察自己的校园。
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学生好乖~
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冬季气味不容易闻到,如果放在桂花开的时候,或者夏季会明显一些
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记录表分成四份更方便观察,能力强的学生也可以让他混在一起更整体
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低年级小朋友画图的方式记录,很有趣
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老师有想法,分成四份,学生记录得也好
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细致的观察一定要慢下来才能有观察有发现
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现在的孩子们真幸福!能得到这么多知识
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孩子们的记录真有意思!
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一年级的小朋友都能认真蛾记录,真好。
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这时候的孩子最有想象力。
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孩子们观察记录的真好啊!走进校园实地观察。
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回复 13楼曾美娟的帖子

对对,这样设计安排很有意义
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走出教室,实地观察,孩子们都观察记录地很仔细
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用心观察,认真记录,这样的课符合地段孩子的特点。
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户外静心观察
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边观察边记录,以不同的方式走上操场,学生一定印象深刻
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观察分享,能发现很多平时没注意的事情
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带孩子们认识校园,又运用感官科学观察
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很好的活动。可以借鉴一下
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校园就是很好的观察地点
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从低段开始培养学生的观察能力,户外观察更贴近实际。
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观察也利于熟悉校园
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将记录单分成四块区域,让孩子将听到的、看到的、闻到的和摸到的,观察和记录下来,这过程中其实培养了孩子们的观察与记录能力
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有趣有意思
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很巧妙的记录方式
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带着学生走出教室观察校园,给学生充足的时间观察记录
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这样一分为四的记录单,有利于学生从多角度去观察,搜集的信息更加全面。
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