小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 123
发新话题 回复该主题
楼主:付出永远美丽

微项目《研究电磁铁磁性强弱与线圈材料的关系》研究 [复制链接]

东阳周嘉婷
头像

  • 原生动物
  • 660
  • 0
  • 3995
  • 3335
  • 2880
  • 2017-08-28
61#
t T
发表于 2025-01-03 20:01 |只看该用户

数据呈现很直观。
TOP
木易yy
头像

  • 腔肠动物
  • 923
  • 0
  • 6113
  • 5190
  • 4010
  • 2022-02-18
62#
t T
发表于 2025-01-04 18:50 |只看该用户

乐于探索的老师！能自己动手亲自验证值得学习！
TOP
柠檬黄
头像

  • 腔肠动物
  • 998
  • 1
  • 6128
  • 5125
  • 6530
  • 2023-04-12
63#
t T
发表于 2025-01-04 19:27 |只看该用户

太有趣了，很赞！原来小电动机里的铜丝涂过绝缘漆了，又学到了！
TOP
柠檬黄
头像

  • 腔肠动物
  • 998
  • 1
  • 6128
  • 5125
  • 6530
  • 2023-04-12
64#
t T
发表于 2025-01-04 19:28 |只看该用户

去查了百度，“小电动机里的铜丝涂绝缘漆的主要原因是为了防止铜丝之间的短路，确保电机的正常运行和延长使用寿命‌。铜丝本身是导电材料，如果不进行绝缘处理，铜丝之间或铜丝与其他材料之间会发生短路，导致电机无法正常工作。”
TOP
沈芳璐
头像

  • 腔肠动物
  • 844
  • 0
  • 5229
  • 4385
  • 1750
  • 2013-10-10
65#
t T
发表于 2025-01-04 21:15 |只看该用户

学生从亲自探究中得到科学结果，积极探索，是一堂有意义的科学课。
TOP
上虞余沁
头像

  • 爬行类
  • 5405
  • 37
  • 45011
  • 39420
  • 42840
  • 2018-07-04
66#
t T
发表于 2025-01-04 21:16 |只看该用户

一块小小的电磁铁，蕴含大大的能量
TOP
梦想鱼
头像

  • 管理员
  • 3275
  • 0
  • 22585
  • 19310
  • 12480
  • 2013-01-25
67#
t T
发表于 2025-01-04 22:11 |只看该用户

用电线里的铜丝也可以，以前还把发动机里的铜丝抽出做过实验。
TOP
罗华英
头像

  • 节肢动物
  • 1464
  • 7
  • 12929
  • 11430
  • 13200
  • 2021-09-10
68#
t T
发表于 2025-01-05 20:39 |只看该用户

五、活动过程活动参与学生：六年级全体学生活动以四人实验小学为单位，进行小组合作式探究。付出永远美丽 发表于 2024/12/27 11:06:18 http
王丽洁 发表于 2024/12/29 17:47:34
这里改变的不是铁芯材料，而是线圈内的导线材料。其实究其原因是铜的导电性最好，同样的电压下，铜丝上电流最大，所以磁性最强。本质依然是电流大小，影响电磁铁的磁性强弱。
TOP
布噜布噜
头像

  • 原生动物
  • 451
  • 0
  • 2726
  • 2275
  • 900
  • 2024-01-06
69#
t T
发表于 2025-01-05 23:10 |只看该用户

非常有意思的拓展
TOP
李亚斯
头像

  • 腔肠动物
  • 756
  • 0
  • 4631
  • 3875
  • 2470
  • 2024-01-22
70#
t T
发表于 2025-01-06 07:40 |只看该用户

只有通过实验验证，才是科学的本质
TOP
清风杨柳绿
头像

  • 裸子植物
  • 275
  • 0
  • 1670
  • 1395
  • 960
  • 2024-01-28
71#
t T
发表于 2025-01-06 09:29 |只看该用户

学生的思维在活动中碰撞
TOP
罗海军
头像

  • 管理员
  • 6443
  • 17
  • 52157
  • 45629
  • 21700
  • 2008-11-17
72#
t T
发表于 2025-01-06 11:04 |只看该用户

学生自主探索的成果都是很好的作业作品
TOP
琰琰琰
头像

  • 原生动物
  • 480
  • 2
  • 3290
  • 2800
  • 2710
  • 2024-01-27
73#
t T
发表于 2025-01-07 09:03 |只看该用户

条形图很直观！数据清晰，方便对比。
TOP
丁欣霞
头像

  • 线形动物
  • 1233
  • 0
  • 7543
  • 6310
  • 2890
  • 2023-09-05
74#
t T
发表于 2025-01-07 10:59 |只看该用户

很棒的活动！
TOP
行者
头像

  • 苔藓植物
  • 85
  • 0
  • 525
  • 440
  • 1020
  • 2025-01-17
75#
t T
发表于 2025-01-26 15:40 |只看该用户

自制包漆线很有意思呢，漆是普通的漆的吗？网上有卖吗？
TOP
陈浩天
头像

  • 线形动物
  • 1225
  • 0
  • 7385
  • 6160
  • 4050
  • 2023-09-08
76#
t T
发表于 2025-01-26 16:17 |只看该用户

很有意义的探索
TOP
孙萌
头像

  • 原生动物
  • 665
  • 0
  • 4025
  • 3360
  • 2410
  • 2019-10-13
77#
t T
发表于 2025-01-26 17:41 |只看该用户

感谢老师分享，非常有意义的研究
TOP
博文王梦婧
头像

  • 两栖类
  • 3908
  • 32
  • 30638
  • 26570
  • 17180
  • 2020-09-16
78#
t T
发表于 2025-01-26 18:56 |只看该用户

这样的项目非常好，涂漆来绝缘，从实验效果来说还不错。而且通过这样的探究，得到的结论印象会更深刻。
TOP
东风小茹茹
头像

  • 腔肠动物
  • 695
  • 1
  • 4435
  • 3735
  • 1920
  • 2023-09-14
79#
t T
发表于 2025-01-26 22:40 |只看该用户

微项目化学习是项目化学习深度融入课堂教学的产物，最大限度突破了项目化学习与学科课堂教学之间的壁垒。
TOP
东风小茹茹
头像

  • 腔肠动物
  • 695
  • 1
  • 4435
  • 3735
  • 1920
  • 2023-09-14
80#
t T
发表于 2025-01-26 22:41 |只看该用户

微项目化学习是一种立足学科课堂教学，以学科课程标准为出发点设计项目，让学生在完成项目的过程中进行深度学习，培养核心素养的教学方式。
TOP
翁昌舟
头像

  • 管理员
  • 6352
  • 20
  • 50740
  • 44288
  • 23410
  • 2009-04-14
81#
t T
发表于 2025-01-27 09:21 |只看该用户

不同的材料，其实本质是材料产生电阻的大小不一样，这就又是“电流大小”的因素了。这为孩子们今后电压、电流、电阻等物理方面的学习做了很好的铺垫。关键是老师很好的保护和引导了孩子们的好奇心。
TOP
非洲芒果
头像

  • 原生动物
  • 397
  • 2
  • 3017
  • 2610
  • 830
  • 2024-05-27
82#
t T
发表于 2025-01-27 10:31 |只看该用户

学生往往反应对电磁铁不理解，这样的项目化学习更深层次的推动科学素养的落地
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 123
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器