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复习策略——我是小考官 [复制链接]

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银光图片
复习也可以很有趣,最近组织了三年级的孩子进行了一次“我是小考官”的复习活动:

我是小考官

出题人:          答题人:       总分:60分    测检时间:20分钟

同学们,最近我们都在复习,那么复习的情况怎么样呢?我们需要出一张填空题的测检测,来测试大家的复习效果。

一、要求:

1. 一共30题填空题,每个单元10题。

2. 答案写在课堂作业本第一页上。

3. 字迹清晰。

4. 内容选择课堂笔记(知识点)、课堂作业本。

二、第一单元(20分)


























三、第二单元(20分)



























四、第三单元(20分)
























本主题由 管理员 金亚军 于 2025/1/3 20:04:34 执行 设置精华/取消 操作
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学生积极性很高,选了几个挺认真的孩子的作品:






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真不错
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学生主体,自我检查、检测,借鉴老师的方法去
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出题的过程隐含着答题的过程
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沈菲 发表于 2024/12/25 10:12:15
周末作业,学生完成的积极性很高
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评一评  哪张小朋友最喜欢
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孩子们其实也主要是在考察概念看来平时也都知道这些是自己的弱项~~
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集中在填空形式上,这是和语文相关的迁移。填空是知识获得的直接证据
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学习,借鉴
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让学生出题,既是复习的过程,也是思考的过程
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学生用心设计题目  也能从中复习
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孩子们出题后如何用好这些材料是个值得思考的问题,我在想能否就让他们罗列作业本上自己容易犯错的题目。
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原来科学作业还可以这样子布置,学习了。
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这个方法好,一下子提高了孩子们复习的积极性,再出提到过程中也在复习
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写的还真不错。
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主动学习,又学到了
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通过自己出题的方式进行复习,学生应该很有新鲜感,很有兴趣。
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出题的过程就是复习的过程
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学生自己出题的过程中要自己会做,是个好办法
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真不错,学生积极性提高了,老师也可以看到孩子们的思维过程
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学生来当小老师出考题,用这样的方法激发学生复习的兴趣,以前尝试用过,学生挺喜欢的
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这个活动很不错,翻转课堂,让孩子当小考官,间接检测孩子对于知识的掌握情况。
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让孩子出题,这对知识的系统复习和掌握非常有效,提升了孩子们的学习主动性。
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让学生出题,就是一个复习的过程
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很不错的复习方式,是对教材和知识面的又一次梳理和巩固
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学生翻身当小老师,很有意思啊
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哇,很有趣的考试形式。学到了
细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,在探究科学的道路上不断前进!
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这个让我想起了我小学的时候语文老师也让我们自己出题~印象深刻啊
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