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筷子插入水中不弯了? [复制链接]

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银光图片

  在完成五上科学课堂作业本的综合练习时,选择题第12题的选项让人很是疑惑。其中C选项也许是想表示筷子插入水中没有弯折,但是仔细看图又觉得水中部分的筷子有点上偏。看选项的话只能选D,但是D选项的现象真的会出现吗?


  带着种种疑问,学生们又开始了一场验证之旅,每个人拿出家中可用的材料,拍了一张张照片进行比较。在众多照片(观察的角度都是侧面看的,与题目角度一致)中,既有相同的现象,又出现了理论中不会出现的现象。

一致且完美的现象:





  由于光线从水中射向空气时会发生折射,导致我们看到的筷子位置与实际位置有所不同,所以看到筷子“折断”了。又由于水的折射率比空气大,折射角大于入射角,使得我们看到的水下部分筷子位置比实际位置更高,因此看起来筷子向上弯折。


  上面的解释对于初中的学生还是比较好理解的,而且D选项也很符合解释。但是再仔细看实际拍的照片,实际的偏折没有解释的那么理想化,还是有些许不同。由此,选项D的图是否应该画成实际看到的现象,不用进行修饰呢,比如下图:


  在同是右斜插入水中的物体中,还有物体在空气和水交界处大幅度往前折的现象,这也是能用折射率大小不同来解释的。那在出题的时候方向稍微不同的现象是否要考虑进去。


  接下来就是理论中不会出现的现象:


  筷子插入水中不弯折了!!!80张照片中出现了一张,几乎没有偏折。这种现象吸引所有人的注意,大家猜测纷纷。

猜测1:水不是清水。

猜测2:空气很干净或者很浑浊。

  虽然我们还没找到原因,但是大家已经能从影响水或空气的折射率的角度猜测也是思维的提升了。看来,在常见现象中出现个例也在逐渐成为一种“常见现象”啊。

最后编辑临海市高霞霞 最后编辑于 2024-12-22 17:40:01
本主题由 管理员 金亚军 于 2024/12/22 21:34:56 执行 设置精华/取消 操作
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由题目引发问题,进行实践验证,为老师的探究精神点赞
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好像和容器的形状也是有很大的关系的~~
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细致实验比较,发现问题
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佩服老师的探究精神
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在探究中进一步提升学生思维,👍
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与看的角度也有很大的关系的
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我在教学中用过圆柱形的容器和方形的容器,现象也有不同
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容器形状和观察的角度都会影响
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圆形容器和方形容器的观察现象会不同
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应该跟观察角度也有关系,调整一下观察角度,会不会有不一样的发现
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与观测角度,容器性状等或许有关
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和观察的角度,还有容器的形状应该有很大的关系
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不同的角度
扔块砖头,换点玉
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没有弯折的容器形状和其它不一样,可以展开实验进一步探究
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入射角和折射角根据看的角度不同,可能会有不一样的现象
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这个对学生来说确是有点难了,一束光和一支笔的效果不一样,容器形状不一样,结果也是不一样的
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这道题之前我没看答案,我也会选D的,答案是C,确实有点难解释的,并不是什么情况都在理想化的
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所以它不是放大镜的功能了,就不会弯折了?
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观测角度的问题,这个需要从上往下斜着看。如果从正前方并不能看到这种现象
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高老师很会引导学生探究!看这几幅图,感觉和容器形状也有点关系
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引人深思
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这样多角度观察、拍摄,对于这道题目的理解和这个现象的解释很有帮助!
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确实会引起学生的疑惑。
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多个因素加角度变化,现象也不同
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实践出真知啊~
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和容器以及观察角度有关
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光的折射
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发现源于基础资料收集
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还需要进一步对比,看看是不是方形容器完成的。
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