小学科学教学论坛

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筷子插入水中不弯了? [复制链接]

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折射看的角度问题
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需要进一步探究
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是不是容器形状的问题
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观看的角度、容器的角度....
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这道题目是C没有弯折吗?
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可以把问题交给学生
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不同角度可能会不一样
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好神奇的现象呀,值得进一步探究
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80张中的一张,很严谨,是个好的探究活动
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在做这个实验的时候,一般,都是用圆柱形的容器才能够看到现象、
作业本的这题,感觉c更符合观察到的现象。d偏折的太夸张了
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发现问题,解决问题。
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得从上看。
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在探究中进一步提升学生思维,这样多角度观察、拍摄,对于这道题目的理解和这个现象的解释很有帮助!
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看选项的话我觉得是C 呀
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圆形的偏折会比方形明显
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第一次让学生画的时候,他们很多都会画出铅笔“折断了”的图片,向上弯折确实不太好观察,观察角度也要规定好。
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容器的形状和观察的角度是不是也有关系
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这个光路图的视角是从水面上方看的,但我们学生的视角或者说照片中的视角是从杯子正前方看的,也就是这个光路图不是用来说明照片中的视角看到的情况。
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引发思考~
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我在教学时也有同样的发现,教学时使用了器材箱里的小方盒,学生观察并绘制的图片,一般是只有折断,但是没有偏折,水上和水下的筷子是平行的
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非常有探究精神的科学老师
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细致的实验,是和形状有关吗
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佩服老师的研究精神 80张图片
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感谢大家的积极回答和猜想,后续我会进一步研究的
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看来容器形状也有原因诶
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学会批判性思维,不能人云亦云,要有证据
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学习了。遇到有质疑的题目时,就是师生合作探究的好机会。
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领略到了科学的魅力~神奇!!
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我也感觉是不是容器形状有关
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这个问题论坛里搜一下,开学初有详细他解释
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