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楼主:科学小梁老师

课堂中的跨学科元素—《测量降水量》教学片段记录 [复制链接]

蔡春芳
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  • 爬行类
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  • 26
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  • 28605
  • 28850
  • 2019-02-21
31#
t T
发表于 2025-01-05 12:45 |只看该用户

眼见为实，这个实践真相才有说服力
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大风
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  • 原生动物
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  • 2013-10-30
32#
t T
发表于 2025-01-05 13:12 |只看该用户

降水量的测量基本上以模拟测量降水为主，能在实际生活中进行测量，更有利于学生理解直筒的意义，。
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陈浩天
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  • 线形动物
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  • 2023-09-08
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t T
发表于 2025-01-05 15:48 |只看该用户

合理的解释有助于理解
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西湖刘露依
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刘露依

  • 腔肠动物
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  • 2023-04-25
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t T
发表于 2025-01-05 15:59 |只看该用户

用实验检验观点
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爬行的蜗牛
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  • 环节动物
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  • 2021-05-07
35#
t T
发表于 2025-01-05 16:04 |只看该用户

用实证的方式来解释，可以让孩子心服口服。
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