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关于四年级《运动的小车》中敲击音叉的疑问 [复制链接]

代玳
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代玳

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t T
发表于 2024-12-19 08:56 |只看楼主
银光图片
这节课的主要目标应该是速度与动能的关系吧？但敲音叉这个实验着实让我感到很疑惑。


教参中说：轻轻敲就是缓慢敲，重重敲就是快速敲，这…………
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小兔子
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t T
发表于 2024-12-19 10:44 |只看该用户

引号里的话应该就是要学生观察速度与能量之间是有关系的吧。
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一江东水
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一江东水

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t T
发表于 2024-12-19 11:04 |只看该用户

轻轻地敲就是缓慢的敲，好像说不通，我用力敲也可以敲得很慢的啊
这个环节放在小车运动一课里感觉有点突兀。
金国江 桐乡：茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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周王庙师
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t T
发表于 2024-12-19 13:29 |只看该用户

轻重是幅度有关和速度联系不起来啊
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2024-12-19 15:48 |只看楼主

我上课的时候就说用橡皮槌的比较大的能量敲，就是快速敲，用比较小的能量敲，就是慢慢敲，学生没有产生什么困惑。整节课围绕能量展开。
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傅蒋
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t T
发表于 2024-12-19 16:23 |只看该用户

速度快，声音强，说明能量大，
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在水流年
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t T
发表于 2024-12-19 18:14 |只看该用户

我把它与第一单元声音联系在一起，轻轻和用力对应强弱，快慢对应高低，不知道对不对。因此才成为用力和快速敲，能量大。
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林杰
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t T
发表于 2024-12-19 20:36 |只看该用户

教材意图我的理解是：速度快能量大，怎么体现能量大呢？声音响。
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发表于 2024-12-19 20:39 |只看该用户

主要是让学生对 能量 的大小有比较直观的感受
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白云的家
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t T
发表于 2024-12-19 21:00 |只看该用户

敲击速度不同，产生的能量也不同。
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