小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 1234
发新话题 回复该主题
楼主:王丽洁

浅浅记录几个学生思维亮点 [复制链接]

阿励
头像

  • 线形动物
  • 1232
  • 0
  • 7562
  • 6330
  • 4250
  • 2022-02-10
91#
t T
发表于 2024-12-15 23:49 |只看该用户

孩子的思维越发严谨了
TOP
车厘子
头像

  • 线形动物
  • 1012
  • 0
  • 6532
  • 5520
  • 9550
  • 2023-04-03
92#
t T
发表于 2024-12-16 07:56 |只看该用户

老师引导的细致，再加上给学生时间，学生会给你意想不到的惊喜
TOP
李亚斯
头像

  • 线形动物
  • 1055
  • 0
  • 6425
  • 5370
  • 3060
  • 2024-01-22
93#
t T
发表于 2024-12-16 07:59 |只看该用户

思维的可视化研究
TOP
雷丹燕
头像

  • 腔肠动物
  • 898
  • 0
  • 5413
  • 4515
  • 1470
  • 2022-09-05
94#
t T
发表于 2024-12-16 08:09 |只看该用户

有深度的思考
TOP
肖凌
头像

陈俏

  • 原生动物
  • 608
  • 0
  • 3883
  • 3275
  • 2310
  • 2024-01-06
95#
t T
发表于 2024-12-16 08:20 |只看该用户

学生的思维在逐渐严谨，实践是培养思维的良好载体
TOP
高盛
头像

  • 腔肠动物
  • 857
  • 0
  • 5207
  • 4350
  • 4230
  • 2021-04-19
96#
t T
发表于 2024-12-16 08:21 |只看该用户

严谨的科学态度
TOP
依晓
头像

  • 腔肠动物
  • 740
  • 0
  • 4895
  • 4155
  • 2830
  • 2012-03-17
97#
t T
发表于 2024-12-16 08:24 |只看该用户

问题中发现科学
TOP
鹿游园
头像

  • 两栖类
  • 3506
  • 1
  • 21556
  • 18045
  • 10060
  • 2021-09-07
98#
t T
发表于 2024-12-16 08:30 |只看该用户

测量的物体老师的设计得很巧妙，而且还能及时关注学生在探究中出现的问题。
TOP
王燕飞
头像

  • 两栖类
  • 2395
  • 37
  • 24280
  • 21700
  • 30630
  • 2022-09-07
99#
t T
发表于 2024-12-16 08:32 |只看该用户

思考深入
TOP
钱塘简约课堂言金平
头像

  • 苔藓植物
  • 80
  • 1
  • 580
  • 495
  • 400
  • 2024-10-28
100#
t T
发表于 2024-12-16 08:47 |只看该用户

只有给学生充足的时间和空间去“玩”，学生才能给老师意想不到的惊喜
TOP
紫砂
头像

  • 环节动物
  • 1591
  • 3
  • 10081
  • 8475
  • 5530
  • 2014-01-05
101#
t T
发表于 2024-12-16 08:52 |只看该用户

从错误数据中反思实验，发现问题——提出问题——解决问题

真探究
TOP
丫儿
头像

  • 超级版主
  • 8065
  • 5
  • 63431
  • 55341
  • 21610
  • 2008-09-09
102#
t T
发表于 2024-12-16 08:54 |只看该用户

学生有些精彩的瞬间，需要我们有这样的敏感度，可以捕捉到并且及时抓住提问，在研讨中越来越清晰。
TOP
赵燕娜
头像

赵燕娜

  • 管理员
  • 1347
  • 1
  • 8647
  • 7295
  • 9450
  • 2014-03-03
103#
t T
发表于 2024-12-16 09:09 |只看该用户

孩子思维的发展性
TOP
翁昌舟
头像

  • 管理员
  • 7304
  • 25
  • 57497
  • 50068
  • 32750
  • 2009-04-14
104#
t T
发表于 2024-12-16 09:33 |只看该用户

让更多的孩子科学思维得到发展，是我们科学课教学的重要目标。
TOP
非洲芒果
头像

  • 原生动物
  • 510
  • 2
  • 3695
  • 3175
  • 1020
  • 2024-05-27
105#
t T
发表于 2024-12-16 09:43 |只看该用户

深度思考的课堂！
TOP
李娟芳
头像

  • 线形动物
  • 1042
  • 3
  • 7072
  • 6015
  • 5260
  • 2018-09-27
106#
t T
发表于 2024-12-16 10:04 |只看该用户

为爱思考的孩子点赞
TOP
湘湖小学施超洋
头像

  • 腔肠动物
  • 961
  • 0
  • 5816
  • 4855
  • 3650
  • 2023-02-15
107#
t T
发表于 2024-12-16 10:14 |只看该用户

善于记录，善于发现，点赞
TOP
1212
头像

  • 线形动物
  • 1334
  • 0
  • 8209
  • 6875
  • 7110
  • 2020-11-21
108#
t T
发表于 2024-12-16 10:19 |只看该用户

学生真正在探究了，点赞
TOP
乖乖兔
头像

  • 爬行类
  • 6356
  • 8
  • 40941
  • 34545
  • 31570
  • 2018-07-10
109#
t T
发表于 2024-12-16 10:22 |只看该用户

深入思考，思维真正在发展
TOP
月河陈
头像

  • 线形动物
  • 986
  • 0
  • 6441
  • 5455
  • 5580
  • 2019-03-15
110#
t T
发表于 2024-12-16 10:24 |只看该用户

孩子们的想法有时候老师是预设不了的，真的很厉害
TOP
湖州熊二
头像

  • 管理员
  • 7971
  • 26
  • 58109
  • 50008
  • 47630
  • 2010-01-18
111#
t T
发表于 2024-12-16 10:36 |只看该用户

有亲身的实践，思维就更有深度
TOP
周王庙师
头像

  • 管理员
  • 13752
  • 11
  • 98436
  • 84629
  • 55480
  • 2007-03-27
112#
t T
发表于 2024-12-16 14:44 |只看该用户

有时候需要一些钻牛角尖的学生
TOP
倍倍
头像

  • 原生动物
  • 630
  • 2
  • 4075
  • 3435
  • 1890
  • 2024-05-30
113#
t T
发表于 2024-12-16 15:53 |只看该用户

平凡的课堂也有不寻常的科学性思考
TOP
沈银彬
头像

  • 鸟类
  • 6370
  • 23
  • 50249
  • 43764
  • 65790
  • 2007-11-05
114#
t T
发表于 2025-03-03 21:16 |只看该用户

学生在尝试反思判断
TOP
桑榆
头像

  • 原生动物
  • 619
  • 0
  • 3739
  • 3120
  • 3430
  • 2019-07-05
115#
t T
发表于 2025-03-04 09:58 |只看该用户

学生的发现了问题，并对此进行了自己的理解。
TOP
孙漂漂
头像

  • 苔藓植物
  • 67
  • 0
  • 547
  • 480
  • 410
  • 2015-08-25
116#
t T
发表于 2025-03-04 16:25 |只看该用户

学生有思维。老师能及时抓住，并能记录反馈，也是值得学习
TOP
朱美丽
头像

  • 腔肠动物
  • 605
  • 1
  • 4280
  • 3670
  • 2270
  • 2024-01-06
117#
t T
发表于 2025-03-04 21:18 |只看该用户

孩子们展现出了良好的科学思维和实践能力，他们不仅能够按照实验步骤进行操作，还能在实验中发现问题、提出问题，并尝试解决问题，很厉害
TOP
大朋友
头像

大朋友

  • 腔肠动物
  • 957
  • 0
  • 5872
  • 4915
  • 4860
  • 2022-09-04
118#
t T
发表于 2025-03-10 20:23 |只看该用户

学生能反思实验中出现的问题，同时促进自身学习。
TOP
徐玉红
头像

  • 管理员
  • 5027
  • 25
  • 44712
  • 39560
  • 27970
  • 2011-08-31
119#
t T
发表于 2025-03-10 21:18 |只看该用户

能发现这些问题的孩子都不简单啊！
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 1234
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器