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楼主:高珠怡

【课例研享】借思维建模 促科学素养——观优课《八颗行星》有感 [复制链接]

呦呦
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  • 被子植物
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  • 2024-05-27
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t T
发表于 2024-12-16 10:27 |只看该用户

用建模加深孩子的印象
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橙子Jennifer
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  • 被子植物
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t T
发表于 2024-12-17 10:24 |只看该用户

上学期我也做了这节课的实践，是否同时完成距离和大小同比例建更加真实且有视觉冲击。
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水杉
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t T
发表于 2024-12-18 18:49 |只看该用户

学习了。
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周诗豪
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t T
发表于 2024-12-18 21:04 |只看该用户

这节课其实蛮难上的，需要的模型或者场地很大
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紫砂
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t T
发表于 2024-12-19 11:36 |只看该用户

模型建构有理有据
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紫砂
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t T
发表于 2024-12-19 11:39 |只看该用户

逻辑线清晰 很好的一堂模型建构课学习了
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小卷在线
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  • 原生动物
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  • 2024-05-17
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t T
发表于 2024-12-20 11:06 |只看该用户

整节课学生思维的发展可以构连成一条畅路，学生在模型建构中发现问题解决问题，本课很容易变成过度关注数据处理而上偏的数学课，郑老师的设计在简化数据处理的同时确保了思维的顺承、递进。
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陶若北
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江山王赟

  • 线形动物
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t T
发表于 2024-12-22 09:08 |只看该用户

清晰的设计👍👍👍
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李春明
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t T
发表于 2024-12-22 11:04 |只看该用户

运用缩小方法，呈现原始数据及缩小后数据资料，小组合作建模型。模型建立后展示模型，暴露思维；通过纸带模型，孩子们发现更多的内涵知识。
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博文王梦婧
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  • 两栖类
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40#
t T
发表于 2024-12-22 17:24 |只看该用户

对这个课例分析很深入，对于模型建模是很好的范例，学习如何让学生理解模型并建构。
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郑黄伟
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t T
发表于 2024-12-22 18:37 |只看该用户

从模型的角度展现了一节精彩的课堂。
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何杰帅
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何足道

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t T
发表于 2024-12-22 18:50 |只看该用户

非常好的设计，学习一下
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草莓教圣
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t T
发表于 2024-12-22 20:45 |只看该用户

步步引导，慢慢感悟
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伽妮
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t T
发表于 2024-12-22 20:48 |只看该用户

构建模型，处理信息
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木易yy
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t T
发表于 2024-12-22 22:26 |只看该用户

借思维建模，促科学素养！
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布噜布噜
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t T
发表于 2024-12-22 22:56 |只看该用户

逻辑清晰
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李亚斯
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t T
发表于 2024-12-23 07:43 |只看该用户

原来思维建模是指借助于思维建模工具将学习者内在的思维过程建立模型，进行可视化表征的一种方法。
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非洲芒果
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t T
发表于 2024-12-23 11:09 |只看该用户

把内容设计成一个可完成的任务，学生的学习兴趣一下被激发
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艾婷包
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t T
发表于 2024-12-23 11:42 |只看该用户

设计的非常棒，可以学习借鉴。
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范
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t T
发表于 2024-12-23 11:59 |只看该用户

以建模为中心，逻辑清晰，值得学习
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东阳周嘉婷
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t T
发表于 2024-12-23 12:37 |只看该用户

收获不小。感谢分享
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胡姝慧
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t T
发表于 2024-12-23 12:39 |只看该用户

很优秀的设计
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吕和金
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53#
t T
发表于 2024-12-23 18:25 |只看该用户

学习了，很好的示范课
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波动的点
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t T
发表于 2024-12-25 21:11 |只看该用户

用数据和建模的形式，很有逻辑性，对比度强，孩子们认识深刻。
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林杰
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t T
发表于 2024-12-26 08:10 |只看该用户

“思维建模是指借助于思维建模工具将学习者内在的思维过程建立模型，进行可视化表征的一种方法。” 怎样把抽象的事物上形象上直观。孩子们的感受和体验是可视的，是深刻的
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小芋圆儿
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  • 2021-08-15
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t T
发表于 2024-12-26 10:18 |只看该用户

学习了，尤其是找一找八大行星的模型，出乎意料
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2024-12-27 08:57 |只看该用户

全国优质课展示活动现场观摩学习了
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西湖刘露依
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刘露依

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  • 2023-04-25
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t T
发表于 2024-12-27 12:30 |只看该用户

感谢老师分享，看完老师的分析，周末就观看学习
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旨言
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SCHXQ

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发表于 2024-12-27 16:00 |只看该用户

有了前面的铺垫，学生更好理解比例缩小
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2024-12-28 22:03 |只看该用户

一步步去建模，学生能力素养也一点点建构
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