【课例研享】借思维建模促科学素养——观优课《八颗行星》有感 - 专题研修 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛 - Powered by Discuz!NT

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楼主:高珠怡	【课例研享】借思维建模促科学素养——观优课《八颗行星》有感 [复制链接]

发送短消息 UID 70780 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子呦呦组别被子植物帖子283 精华0 积分1708 威望1425 在线时间850 注册时间2024-05-27	31^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-16 10:27 \|只看该用户用建模加深孩子的印象


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发送短消息 UID 65786 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子橙子Jennifer 组别被子植物帖子298 精华3 积分2168 威望1855 在线时间2400 注册时间2021-01-15	32^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-17 10:24 \|只看该用户上学期我也做了这节课的实践，是否同时完成距离和大小同比例建更加真实且有视觉冲击。


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发送短消息 UID 69075 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子水杉组别腔肠动物帖子834 精华0 积分5104 威望4270 在线时间2810 注册时间2022-09-02	33^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-18 18:49 \|只看该用户学习了。


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发送短消息 UID 69651 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子周诗豪组别原生动物帖子657 精华0 积分3958 威望3300 在线时间2520 注册时间2023-02-15	34^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-18 21:04 \|只看该用户这节课其实蛮难上的，需要的模型或者场地很大


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发送短消息 UID 34563 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子紫砂组别环节动物帖子1506 精华3 积分9571 威望8050 在线时间5140 注册时间2014-01-05	35^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-19 11:36 \|只看该用户模型建构有理有据


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发送短消息 UID 34563 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子紫砂组别环节动物帖子1506 精华3 积分9571 威望8050 在线时间5140 注册时间2014-01-05	36^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-19 11:39 \|只看该用户逻辑线清晰很好的一堂模型建构课学习了


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发送短消息 UID 70737 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子小卷在线组别腔肠动物帖子709 精华2 积分4554 威望3835 在线时间2000 注册时间2024-05-17	37^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-20 11:06 \|只看该用户整节课学生思维的发展可以构连成一条畅路，学生在模型建构中发现问题解决问题，本课很容易变成过度关注数据处理而上偏的数学课，郑老师的设计在简化数据处理的同时确保了思维的顺承、递进。


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发送短消息 UID 29813 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子陶若北江山王赟组别线形动物帖子1077 精华0 积分7532 威望6455 在线时间2650 注册时间2012-01-17	38^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-22 09:08 \|只看该用户清晰的设计👍👍👍


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发送短消息 UID 38293 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子李春明组别线形动物帖子1308 精华0 积分7868 威望6560 在线时间4840 注册时间2015-12-30	39^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-22 11:04 \|只看该用户运用缩小方法，呈现原始数据及缩小后数据资料，小组合作建模型。模型建立后展示模型，暴露思维；通过纸带模型，孩子们发现更多的内涵知识。


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发送短消息 UID 64733 精华 32 查看公共资料搜索主题搜索帖子博文王梦婧组别两栖类帖子3908 精华32 积分30638 威望26570 在线时间17180 注册时间2020-09-16	40^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-22 17:24 \|只看该用户对这个课例分析很深入，对于模型建模是很好的范例，学习如何让学生理解模型并建构。


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发送短消息 UID 52992 精华 5 查看公共资料搜索主题搜索帖子郑黄伟组别两栖类帖子3558 精华5 积分22458 威望18875 在线时间18710 注册时间2019-02-21	41^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-22 18:37 \|只看该用户从模型的角度展现了一节精彩的课堂。


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发送短消息 UID 44007 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子何杰帅何足道组别被子植物帖子335 精华0 积分2051 威望1715 在线时间1240 注册时间2017-09-03	42^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-22 18:50 \|只看该用户非常好的设计，学习一下


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发送短消息 UID 70538 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子草莓教圣组别原生动物帖子538 精华0 积分3303 威望2765 在线时间2410 注册时间2024-01-27	43^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-22 20:45 \|只看该用户步步引导，慢慢感悟


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发送短消息 UID 69850 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子伽妮组别腔肠动物帖子798 精华0 积分5018 威望4220 在线时间2190 注册时间2023-04-03	44^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-22 20:48 \|只看该用户构建模型，处理信息


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发送短消息 UID 68378 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子木易yy 组别腔肠动物帖子923 精华0 积分6113 威望5190 在线时间4010 注册时间2022-02-18	45^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-22 22:26 \|只看该用户借思维建模，促科学素养！


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发送短消息 UID 70467 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子布噜布噜组别原生动物帖子451 精华0 积分2726 威望2275 在线时间890 注册时间2024-01-06	46^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-22 22:56 \|只看该用户逻辑清晰


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发送短消息 UID 70522 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子李亚斯组别腔肠动物帖子756 精华0 积分4631 威望3875 在线时间2470 注册时间2024-01-22	47^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-23 07:43 \|只看该用户原来思维建模是指借助于思维建模工具将学习者内在的思维过程建立模型，进行可视化表征的一种方法。


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发送短消息 UID 70777 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子非洲芒果组别原生动物帖子397 精华2 积分3017 威望2610 在线时间830 注册时间2024-05-27	48^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-23 11:09 \|只看该用户把内容设计成一个可完成的任务，学生的学习兴趣一下被激发


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发送短消息 UID 43631 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子艾婷包组别环节动物帖子1509 精华3 积分10849 威望9325 在线时间13650 注册时间2017-08-30	49^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-23 11:42 \|只看该用户设计的非常棒，可以学习借鉴。


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发送短消息 UID 69255 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子范组别腔肠动物帖子679 精华2 积分4695 威望4005 在线时间3130 注册时间2022-09-21	50^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-23 11:59 \|只看该用户以建模为中心，逻辑清晰，值得学习


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发送短消息 UID 43371 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子东阳周嘉婷组别原生动物帖子660 精华0 积分3995 威望3335 在线时间2880 注册时间2017-08-28	51^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-23 12:37 \|只看该用户收获不小。感谢分享


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发送短消息 UID 43301 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子胡姝慧组别被子植物帖子405 精华0 积分2450 威望2045 在线时间900 注册时间2017-08-26	52^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-23 12:39 \|只看该用户很优秀的设计


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发送短消息 UID 35105 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子吕和金组别原生动物帖子517 精华0 积分3183 威望2665 在线时间800 注册时间2014-04-10	53^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-23 18:25 \|只看该用户学习了，很好的示范课


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发送短消息 UID 37843 精华 3 查看公共资料搜索主题搜索帖子波动的点组别环节动物帖子1375 精华3 积分10435 威望9045 在线时间8200 注册时间2015-09-23	54^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-25 21:11 \|只看该用户用数据和建模的形式，很有逻辑性，对比度强，孩子们认识深刻。


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发送短消息 UID 33304 精华 16 查看公共资料搜索主题搜索帖子林杰组别超级版主帖子2548 精华16 积分21013 威望18385 在线时间32410 注册时间2013-08-02	55^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-26 08:10 \|只看该用户 “思维建模是指借助于思维建模工具将学习者内在的思维过程建立模型，进行可视化表征的一种方法。” 怎样把抽象的事物上形象上直观。孩子们的感受和体验是可视的，是深刻的


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发送短消息 UID 67286 精华 1 查看公共资料搜索主题搜索帖子小芋圆儿组别原生动物帖子510 精华1 积分3405 威望2890 在线时间4710 注册时间2021-08-15	56^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-26 10:18 \|只看该用户学习了，尤其是找一找八大行星的模型，出乎意料


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发送短消息 UID 36938 精华 8 查看公共资料搜索主题搜索帖子馨梦李志鹏大笑三声哈哈哈组别管理员帖子2094 精华8 积分37284 威望35150 在线时间10030 注册时间2015-04-13	57^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-27 08:57 \|只看该用户全国优质课展示活动现场观摩学习了


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发送短消息 UID 69972 精华 0 查看公共资料搜索主题搜索帖子西湖刘露依刘露依组别腔肠动物帖子930 精华0 积分5620 威望4690 在线时间4910 注册时间2023-04-25	58^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-27 12:30 \|只看该用户感谢老师分享，看完老师的分析，周末就观看学习


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发送短消息 UID 69184 精华 2 查看公共资料搜索主题搜索帖子旨言 SCHXQ 组别腔肠动物帖子763 精华2 积分5308 威望4535 在线时间1940 注册时间2022-09-13	59^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-27 16:00 \|只看该用户有了前面的铺垫，学生更好理解比例缩小


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发送短消息 UID 68515 精华 18 查看公共资料搜索主题搜索帖子临海市高霞霞组别节肢动物帖子1857 精华18 积分13342 威望11395 在线时间16610 注册时间2022-03-07	60^# 字体大小: t T 发表于 2024-12-28 22:03 \|只看该用户一步步去建模，学生能力素养也一点点建构


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