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小科漫谈:西游记里有科学 [复制链接]

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小科漫谈:西游记里有科学


古代看待《西游记》最多属于集部,只是文学小说;
现代解读《释厄传》可以多学科跨学科,可以小科;


物理学方面
• 筋斗云与速度:孙悟空一个筋斗云十万八千里,若按一个筋斗1秒计算,速度可达54000km/s【小于光速c0=299792.458km/s (一般取300000km/s)】,远超现代宇宙飞船等交通工具【70秒从地球到月球,地月约38万公里】,体现了对超高速移动的想象【天下功夫,为快不破。】【50年跑一光年,看来还需努力修炼呢。】...「举例,如有兴趣还可继续深入讨论筋斗云速度——原文摘录:“ 十万八千里,十停中还不曾走了一停哩……若论我走,一日也好走五十遭,还见日色”.计算过程: 十万八千里即54000公里,一天走五十遭,一天按12小时算,每遭约0.24小时,速度约为54000÷0.24≈225000公里/小时.——那这个速度也更不太快哈。一笑。
• 金箍棒与材料学:金箍棒能大能小【若重量不变,则密度能大能小;若密度固定,则重量能大能小】,类似形状记忆合金,可在特定条件下改变形状并恢复原状。其密度极大,缩成绣花针时密度是水的200万倍,类似白矮星物质.
• 质量与体积变化:书中神仙妖怪可随意放大或缩小身体,在质量一定时,密度与体积成反比,此现象也可引发对物质质量、体积、密度关系的思考.


生物学方面
• 猴毛分身术与克隆技术:孙悟空拔毫毛变小猴,类似现代的克隆技术,是对生物无性繁殖的一种想象,不过克隆技术需时间培养,而猴毛分身瞬间即成【瞬间克隆,现代科学还需努力追赶勒。】.
• 基因工程与七十二变:孙悟空的七十二变能变成各种动物和物体,类似现代生物学中的基因工程,通过修改基因改变生物性状培育新品种【也如不同物种的形态差异,同一物种的形态区别如高低胖瘦、如白化病肤色毛发变化】.


气象学方面
• 呼风唤雨术与人工降雨:孙悟空能让雷公、电母、风婆婆等施风雨雷电,而现代通过人工干预,如向云层播撒催化剂等可实现人工降雨【近期新闻报道富阳又要开始人工降雨嘞】.
• 芭蕉扇与蝴蝶效应:铁扇公主的芭蕉扇一挥能刮起大风,从气象学的蝴蝶效应角度,在复杂动力系统中,初始微小扰动可致最终结果巨大变化,理论上扇动芭蕉扇引起风暴有一定可能性.


医学方面
• 瞌睡虫与麻醉品:孙悟空的瞌睡虫能让人入睡,类似现实中的锥虫,其借助采采蝇侵入人体,感染后会昏睡致死.【手术的麻醉药,很多人身有体会了。】
• 换头术与再生术:孙悟空、牛魔王被砍头可再生,类似现代医学研究的换头术及再生医学,但目前换头术在活体上尚未成功,而书中的再生术更为神奇.【聊斋志异的换头换脸术,大家肯定不会陌生。】


天文学方面
• 天上一天,地上一年与狭义相对论:根据爱因斯坦狭义相对论,物体高速运行时,时间流逝会变慢,天宫若达到一定运行速度,就会出现“天上一天,地上一年”的现象.【好奇地上修炼一年和天上修炼一天到底谁的学习效率更高(估计天上地下灵力也不同吧,哈哈,二笑)。】


信息通信方面
• 千里眼、顺风耳与现代通信:千里眼、顺风耳能远距离视听,如今人们借助网络和通信技术可随时随地获取信息,实现了类似的远距离信息交流.【当初发明的望远镜曾称“千里眼”,现在的射电望远镜更是远远远超千里眼了。】
• 通信技术:孙悟空念咒传信给龙王,类似打电话;围剿花果山时天与地的人能互相交流,类似手机的通话和视频功能.【手机电话、微信视频那就更是小菜一碟了;神仙大佬们在天上赶快追赶地下的科学进步吧,哈哈哈,三笑。】



注:西游记是最受学生喜欢的名著,孙悟空是最受小朋友喜爱的人物,
      如果语文老师讲西游记时能多提及科学知识,科学老师上科学课时能八卦到西游记,
      学生是否会更爱科学更爱读书呢,跨学科及素养导向和学生导向教学是否更容易呢?
最后编辑稻草堆里的鱼 最后编辑于 2024-12-08 19:52:22
本主题由 管理员 喻伯军 于 2024/12/9 22:08:41 执行 设置精华/取消 操作
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哈哈!很有科学道理。
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跨学科教学么
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科学来源于生活,应用于生活
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这种解读真有意思
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科学解释不了的西游
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很有意识的解读,从来没想过可以这样解读西游记
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这么说来,西游记可以拍成科幻小说
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这也能解读,厉害。
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文学作品里都有不少科学吧
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有意思的发现
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哈哈 好会发现
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有意思的解读~
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有意思的解读~
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超级有趣的发现呢
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很有趣的观点,下次可以引入相关课堂,让孩子们去辨析一番。
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很有意思的角度
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而且讲故事绝对是小朋友最喜欢的,最能记住枯燥知识点的
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这种解读好像编剧拆分剧本的感觉
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可能更适合数学课,计算圆的周长什么的
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这么说来,西游记可以拍成科幻小说
徐玉红 发表于 2024/12/8 20:44:36
玄幻科幻 一线之间
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文学作品里都有不少科学吧
盛国荣 发表于 2024/12/8 20:54:20
然也 天马行空有科学
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很有趣的观点,下次可以引入相关课堂,让孩子们去辨析一番。
好学小呢 发表于 2024/12/8 22:38:13
知行合一 拿去不谢
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而且讲故事绝对是小朋友最喜欢的,最能记住枯燥知识点的
季志跃 发表于 2024/12/8 22:52:04
很是认同 讲故事跨学科
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这种解读好像编剧拆分剧本的感觉
海豚阁 发表于 2024/12/8 22:55:39
很赞很棒的一种认知
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可能更适合数学课,计算圆的周长什么的
桑桑 发表于 2024/12/8 22:58:36
很有见地 是语文是科学还是数学
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生活本来就是跨学科
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生活本来就是跨学科
肖凌 发表于 2024/12/9 7:47:57
太有道理了!教学也该如此
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科学的角度读名著,别有一番趣味
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科学的角度读名著,别有一番趣味
林杰 发表于 2024/12/9 8:06:19
回帖有文学味儿 本身就是跨学科实践
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