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楼主:夏薏

一则推送文引发的课堂思考 [复制链接]

夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2024-12-08 22:06 |只看楼主

回复 15楼流风的帖子

这个时间成本也是个很大的问题！
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柠檬黄
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t T
发表于 2024-12-08 22:08 |只看该用户

今天我也看到了这则推文，真的非常发人深思。
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仓驰
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t T
发表于 2024-12-08 22:10 |只看该用户

学生为主体
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恋泉
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t T
发表于 2024-12-08 22:16 |只看该用户

这篇文章我也看到了，很实在，一语道破。
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西湖刘露依
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刘露依

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35#
t T
发表于 2024-12-08 22:19 |只看该用户

反思自己的教学行为……深有启发！
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青瓜白玉汤
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  • 2024-01-19
36#
t T
发表于 2024-12-08 22:25 |只看该用户

很受启发，但个人感觉也不能全盘否定，避免走了另一种形式的极端
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紫砂
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t T
发表于 2024-12-08 22:29 |只看该用户

发人深省
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好学小呢
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38#
t T
发表于 2024-12-08 22:46 |只看该用户

每一条都觉得很认同，但真正实施起来的确又很困难。毕竟课堂的时间有限，且学生间存在较大的差异，无法将一切权衡得这么完美。
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桑桑
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周颖

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39#
t T
发表于 2024-12-08 23:01 |只看该用户

如何去让学生自己主动去发现问题并思考问题还是挺难得
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海豚阁
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t T
发表于 2024-12-08 23:03 |只看该用户

感觉知易行难，我们需要好好努力，教师也需要好好训练，扭转意识
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董敏尔
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41#
t T
发表于 2024-12-08 23:27 |只看该用户

如何培养学生学会思考还是一个值得深思的问题
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肖凌
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陈俏

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t T
发表于 2024-12-09 08:01 |只看该用户

深有感触
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白云的家
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t T
发表于 2024-12-09 08:04 |只看该用户

好文章，细细品读。
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高盛
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t T
发表于 2024-12-09 08:25 |只看该用户

指出了现在科学教育的通病，但知易行难
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曹文佳
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t T
发表于 2024-12-09 08:26 |只看该用户

十条反思确实值得深思，尤其是随着孩子年龄的增长，教师需要越来越“放手”。
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王家东
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t T
发表于 2024-12-09 08:26 |只看该用户

能在课堂上落实这十条要求的课堂，一定是一节出色的课
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-12-09 08:29 |只看该用户

确实，十则课堂标准就像一面镜子，反思自己课堂教学的不足
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缙云章林秋
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48#
t T
发表于 2024-12-09 08:38 |只看该用户

本质上是变被动学习为主动学习，适合很多课
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雷丹燕
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t T
发表于 2024-12-09 08:39 |只看该用户

有深度的思考！
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周王庙师
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t T
发表于 2024-12-09 08:40 |只看该用户

五六年级的学生能力能够适应，中低年级还需要老师帮扶多一点，先要他们学会方法
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-12-09 08:56 |只看该用户

这些反思的背后都是有教育教学理论和实践的依据的，是非常有必要的，但也因时因地而为之，不能有新的教条主义。总之，一堂课中，40分钟的效率能够最大化，就是活动设计的必要出发点。
最后编辑翁昌舟 最后编辑于 2024-12-09 09:01:04
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2024-12-09 09:02 |只看该用户

十个观点发人深省，科学教学理念的落实任重道远
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林杰
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t T
发表于 2024-12-09 09:18 |只看该用户

对课堂的“灵魂拷问”，引发思考
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李娟芳
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t T
发表于 2024-12-09 09:44 |只看该用户

课堂是学生的课堂，要以学生为主体
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湖州熊二
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t T
发表于 2024-12-09 10:28 |只看该用户

多少答案，在等一个好问题
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吴suo喂
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t T
发表于 2024-12-09 10:36 |只看该用户

抛去花里胡哨的环节，回归真正的科学探究
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吴suo喂
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t T
发表于 2024-12-09 10:38 |只看该用户

真正把课堂交给学生
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小慧慧
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t T
发表于 2024-12-09 11:23 |只看该用户

好问题，课堂活动观，活动就是经历，经历中积累经验，这就是学习的本质吧
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 2024-12-09 11:53 |只看该用户

确实是目前课堂存在的弊端，努力精进自己的课堂
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呦呦
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60#
t T
发表于 2024-12-09 12:12 |只看该用户

真的很有启发意义，
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