（二）探索：沿斜面向下物体省力吗？
过渡：那我们在前面的时候还猜测沿斜面向上是省力的，那么我们仔细来看一下，沿斜面向下相比于沿斜面向上它的优势在哪里？根据生活的经验，你想一想，沿斜面向下的优势在哪里呢？
学生：比上去的速度要快。
学生：比往上更省力。
教师：你为什么得出这个结论呢？
学生：我在生活中发现往上的话需要推力，而往下的话它自己有一种力往下走。
教师：它自己有种力往下走，那如果我们放在斜面往下推一下，然后还需要力吗？
学生：不需要
教师：也就是说，沿斜面向下的时候很可能我们松手的时候是不需要力的，对不对？但是这是我们的想法，我们依然要验证一下。你们谁，又能够设计一个实验来验证这个猜想。
学生：我们就可以用上次的斜面来进行测量。
教师：你拿着斜面上来讲。
学生边操作边讲解；首先我们要测量物体往下面走的力，用弹簧测力计勾住钩码，然后呢，它就自己往下面走。
教师提示：它自己往下面走，好像不需要这个测力计，对不对？
教师：那么谁能够再完善这个实验方案？
教师：如果我们不用测力计，怎么操作。
学生边操作边回答：首先我们不需要推，它就下去了，用的力少。
教师：他的意思是我们直接把物体弄到高点，下去会不会需要施加力？我们知道直接搬是需要力的。那么这个实验又需要什么注意事项呢？
学生：沿斜面往下去的时候不要人为施加力。
学生：高度需要一致。
教师追问：我们从哪个点出发？
学生：B点
教师：还有没有呢？为了实验严谨，我们需不需要重复做呢，做几次？
教师：根据大家一起想办法，我们又解决了一个实验方案。
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