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《弹簧测力计》一课设想 [复制链接]

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优秀的课例总能带来很多的启发思考
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回复 3楼哲商郑彩霞的帖子

相同的感受,为了激发学生深层次的探究欲望,前期的铺垫是需要的。时间花的非常值得
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通过自制测力计来探索弹簧测力计的原理,学生在整个过程中,思维发展还是挺明显的。
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我觉得认识结构和会实用就足够了。
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利用暗盒环节设计的非常巧妙
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教师第5点的提问指向性非常明确,👍
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暗盒的设计巧妙,能够激发学生的探究乐趣
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学习,感受,体会,希望进步
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这一节步步引导,让孩子们搭建自己的弹簧测力计,在开始的暗箱比重引入弹簧长度受力的影响会有变化,到后来借助钩码比差值,环节设计很巧妙
高珠怡 发表于 2024/11/30 14:16:55
赞同,包老师一开始设计的环节就是弹簧测力计工具原理的探究,这个活动设计地很巧妙,也是学生思维的生发点。
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项目化学习融合其中!
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可以让孩子比较提起一个鸡蛋、一个钩码用力的大小
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包老师设计的非常巧妙
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操作技能课中融入了思维含量。
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设计不错,及时记录
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工具专用的必要性,不同情况使用工具不同
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这节课直接教授技能很快,把教学目标落实到结构与功能,启发学生通过了解弹簧测力计的结构发现他的功能。
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像工程与设计的课
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感谢分享
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看到这节课,回忆起省测的内容也出现过弹簧测力计,或许也可以借鉴结合
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回复 3楼哲商郑彩霞的帖子

非常赞同,把要学生干什么变成学生要干什么,课也就成功了一半了
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设计巧妙!
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这节课可以做成一个项目化的课堂,利用这些材料最后做了一个简易 的弹簧测力计
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教师的设计很有想法
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橡皮筋特点的导入非常有意思,挂和不挂重物,橡皮筋伸长不同
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既有学习,又有自己的思考,这就是听课最大的意义
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制作弹簧测力计的过程还是有一定的难度的,作为拓展活动可以考虑。
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制作弹簧测力计,工程思。
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设计的真好
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虽然时间上不太够但是追问真的很有必要
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包老师这节课自制的弹簧测力很精致
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