崇德小学五年级上册科学实验操作考试安排
一、考试内容
1. 拉力大小与小车运动快慢的关系是怎样的？
2. 用弹簧测力计测量物体的重力。
3. 摩擦力大小与接触面光滑程度的关系是怎样的？
二、相关事项
1、考前安排：了解全班的考试内容，分小组复习实验操作步骤，适当试做。
2、考试内容：每人抽取其中一个。
3、考试顺序：根据编号进行考试，考前有一次试做机会。
4、成绩评定：由组内其他成员评分（意见不统一时可询问老师），满分：100分。
三、参考资料
实验（1）：拉力大小与小车运动快慢的关系
（一）实验器材：小车、线、回形针、垫圈
（二）考试内容
1. 准备。领取实验材料；调整线的长短，使车运动时不掉下桌面；组装好小缆车；标明起点和终点。
2. 猜测：拉力大小与小车运动快慢的关系是怎样的？（说给组员听）
3. 实验。每次实验都要从起点开始，终点结束。从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，或多个多个地增加垫圈，观察小车的运动快慢是怎样变化的。（注：做三次不同垫圈数的实验，用目测方法观察小车快慢）
4. 结论。回答：拉力大小与小车运动的快慢有什么关系？在这个实验中是什么力拉动了小车？
实验（2）：用弹簧测力计测量物体的重力
（一）实验器材：弹簧测力器、自备2件需要测量的物体（笔、学生证等）。
（二）操作步骤
1. 准备：准备一件低于测量范围的物品，领取弹簧秤（注意：包装盒内的物品一一放于桌上）。
2．调零。拿起测力计，用左手提着弹簧秤上端的提环，检查指针是不是指在“0”位置，如果没有，就想办法调整。
3．测力。把被测物体挂在挂钩上，提起弹簧秤时，轴线要与被测力的作用线一致，指针不能与弹簧秤的外壳摩擦。
4．读数。视线与指针相平，读出物体的重力大小。
5. 整理。整理操作材料，把弹簧秤装入盒内，把被测物体和弹簧秤放回原处。
（注：如果准备的被测物体重力超过测量范围，则另选其他物体重考）
实验（3）：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系
（一）实验器材：小车、弹簧测力计、木板
（二）操作步骤
1. 准备。领取材料
2. 猜测。摩擦力大小与接触面光滑程度的关系是怎样的？（说给组员听）
3. 实验。
（1）把弹簧秤平放在桌子上，检查指针是否指在“0”位置，如果不是就想办法调“0”。
（2）把装有一些重物的小车放在粗糙的木板上，用弹簧秤轻轻拉动，测出摩擦力。（说）
(3) 把装有一些重物的小车放在光滑的木板上，用弹簧秤轻轻拉动，测出摩擦力。（说）
（4）比较两次测得的摩擦力的大小。（说给组员听）
结论。回答：摩擦力大小与接触面光滑程度的关系是怎样的？（说给组员听）
附：实验考试记录表
- 崇德小学五年级上册科学实验操作考试安排.rar (, 下载次数:115)
[此贴子已经被作者于2010-1-11 9:54:33编辑过]
