六年级上能量单元《电和磁》活动整合的思考 [复制链接]

教材中这一课分为两个活动，1.用通电导线靠近指南针，观察导线是否会产生磁性；2.用通电线圈靠近指南针，重演奥斯特实验。对于第二个活动，教材还给了提示通过改成线圈和更换摆放位置的可以增大指南针偏转角度。
基于简约课堂的教学设计理念，我们为学生提供更丰富的材料支架：粗导线、线圈、四节电池+电池盒、固定的的简单电路（kt板）、实验单
【聚焦】出示奥斯特科普视频
【探索】将两个活动合并为一个，给出核心任务：你能根据下列材料让指南针偏转角度增大吗？开始20分钟的实验探究【研讨】1.各小组展示自己发现的方法，并说说：我们是怎么想的？我们为什么这么做？
2.有疑问的提问，探讨他们的方法好不好，怎么样能改的更好
【小结】
活动中发现学生一开始有点摸不着头脑，但是在老师的巡视指导下，都能在大活动中至少找到一个方法。