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小医生问诊——《健康生活》单元的健康案例 [复制链接]

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真实情境,激发孩子学习积极性
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从实际出发,运用知识解决问题。
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这给了学生很多方面的思考的可能性
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将问题分类,更能有效地提出针对性的意见
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让学生当当小医生的情景很有趣,非常有意思。
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学以致用,下次我也让同学们试试,相信会变得非常有意思。
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真实情境中的科学探索
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理论与实际的结合,真正的学习
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结合具体情境具体分析,对症下药
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激发学生的内驱力
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设计的很巧妙,引起了学生学习的兴趣
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很实用的做法
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非常巧妙的设计
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