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“玩转科技”科普节之三年级净水神器的制作
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楼主:鹿游园
“玩转科技”科普节之三年级净水神器的制作
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2024-11-22 10:39
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鹿游园 发表于 2024/11/20 22:56:42
空间感很强,一般学生可能只想到层层堆叠放置
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呆呆11
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2024-11-22 11:37
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是一个项目化学习,学生创意满满
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聂慧英
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2024-11-22 17:17
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每个作品都有它特别之处
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荼蘼mi
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2024-11-24 23:01
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想看到一个完整的项目化过程
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红泥小火炉
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2024-11-24 23:15
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好有创意的项目,看得出来学生也查阅了相关资料,从多层过滤的角度去净水
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2024-11-24 23:51
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挺好的 做的有模有样活动很有意义
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徐玉红
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2024-11-25 00:01
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可以创立净水器公司了!哈哈!
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发表于
2024-11-25 13:21
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只看该用户
和六年级结合一下显微镜,加个微生物数量的评价指标
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摘颗星星糖
摘颗星星糖
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2024-11-25 13:28
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有没有测试过过滤出来的水质如何
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2024-11-25 15:59
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孩子们好有创意,能利用所学的知识解决真实问题。
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2024-11-26 00:06
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净水大作战吗?小朋友脑洞大开
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孩子们的作品非常认真
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还选择了不同材料过滤
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孩子们创意满满
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过滤装置中蕴含了许多科学知识,包括三年级所学的过滤,物质的分离等,当然还有许多拓展知识,需要孩子们去调查去思考
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活动有探究性,学生做起来也方便。
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为孩子们的想法和创意点赞
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鹿游园
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制作活动对孩子的各方面能力都是考验
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冥王星
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多层过滤也可以和物质颗粒比较
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张超峰
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项目化活动真好
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周淼
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只要孩子参与了就好
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流觞
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孩子的优秀超乎想象
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鹿游园
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鹿游园
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过滤装置看得出满满的用心
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鹿游园
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这个装置做得好好
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鹿游园
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鹿游园
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孩子们真有创意
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东风小茹茹
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2024-12-06 13:19
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为孩子的创意点赞,最后可以让孩子意识保护水资源的重要性
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2024-12-21 13:31
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厉害 好有想法
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2024-12-21 13:59
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任务驱动,学生在实践中提升自己的核心素养。
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