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教学反思2:这节课我是以项目的角度进行设计的,希望学生在做成事、完成任务的过程中,产生学习需求,展开学习。所以这节课的思路是紧紧围绕用香来计时展开的,学完之后,学生不仅要知道用香计时的原理,也要会用香来计时。从学生的课堂情况来看,还是理想的。但最初的项目任务并不是这么直截了当地“用香来计时”,而是设计了一个场景,让学生为古人包子铺的老板设计一个能发出声音提醒的燃香。在研究过程中,学生就会出 陈晶晶 发表于 2024/11/19 19:42:15
扔砖换玉
教学反思:优点:整体思路非常顺,学完之后学生也能够知道怎么使用一支香来满足不同的计时需求,主体活动还是香的等时性研究,学生的科学概念也得以建构,在此基础上,有应用和发展。此外,这节课也渗透了一些数学的思维,在设计10分钟的燃香计时时,我们知道1分钟燃烧多少长度更方便。这对学生解决问题的方法差异分析,有一定启发。不足:实验设计局限较大,学生的思维比较顺的是,截取相同长度的香 陈晶晶 发表于 2024/11/19 19:35:01