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四上小车展示——我设计 我制作 [复制链接]

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银光图片
根据四上第三单元《运动和力》7、8两课的教学要求,向学生详细讲解设计、制作、调试小车要求,布置作业并完成作业本内容。
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2024/11/17 22:48:53 执行 移动主题 操作
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孩子们设计的真好
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大多设计是以气球驱动为主,这个更容易更好上手
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回复 2楼吴寅菲的帖子

学生真的很容易把反冲力写成反推力  如果引导好呢
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回复 2楼吴寅菲的帖子

学生真的很容易把反冲力写成反推力  如果引导好呢
樱桃荔枝 发表于 2024/11/16 16:53:01

感觉冲字比推字更有力量感
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学生们的设计有水平。
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学生对器材的选择中,明显能看出对气球的倾向
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向孩子们学习
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这样提示有明显的指向性,学生都会选择气球!
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从设计到制作,优化设计。
扔块砖头,换点玉
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优化设计!
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上课很扎实到位,赞的!
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工业化成品多样化的年代,让孩子们体验自己设计,自己制作,并发现问题,真的是很棒的体验。
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学生在课后自主选择材料,看见他们兴趣十足
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做自己喜欢做的事就来劲,学生对小车的积极性还是很高的。
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这节课让孩子们体验设计制作,培养了解决问题的能力。
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