怎么样算真实情境？ [复制链接]

真实情境还得是学生有这个认知的
蓝宸 发表于 2024/11/10 20:55:48

这要看师生的忘情投入情况
盛国荣 发表于 2024/11/10 21:04:16

真实情景也是为了学生能够学以致用，在生活中遇到类似的困难可以自己解决问题，只是有的情景比较生硬或者不符合当地的情况。
施晓露 发表于 2024/11/10 21:11:22

就像有些实验学生不做也都知道，因为源于生活经验，那么还要再次做它为了加强什么呢
流风 发表于 2024/11/10 21:21:59

关键是要让学生真实地感受到 有代入感
吕哈哈 发表于 2024/11/10 21:31:59

真实情境主要构建要生活化经验化
专属 发表于 2024/11/10 21:32:21

我觉得应该是源于生活的，学生能够很快代入的
小萍123 发表于 2024/11/10 21:35:07

学生在生活中会碰到的情况
社恐星人 发表于 2024/11/10 21:35:39

学生真实感受过才会记忆更深刻，没有真实见过，确实缺乏想象
莫忧 发表于 2024/11/10 21:45:33

能让学生感受到，似乎能亲身经历的
在水流年 发表于 2024/11/10 22:02:07

能引起学生共情的情景
郑黄伟 发表于 2024/11/10 22:04:14

能让学生感受到真实在发生
李清 发表于 2024/11/10 22:11:15

思维真实
西湖刘露依 发表于 2024/11/10 22:14:12

我觉得是他们亲历过的或是他们能切身感受和共情的
青瓜白玉汤 发表于 2024/11/10 22:30:21

贴近学生，能引起学生共鸣，激发学生兴趣即可
甲乙丙丁 发表于 2024/11/10 22:40:49

来源于生活、故事等
戴娜 发表于 2024/11/10 22:42:26

和学生生活勾连的，能让他们感知到是来自身边的，但是有时候发现农村学校同一个班的孩子生活经验相差很多很多
圆滚滚 发表于 2024/11/10 22:54:38

能让学生感知到事件的真实性
阿励 发表于 2024/11/10 22:57:11

真实情景也是为了学生能够学以致用，在生活中遇到类似的困难可以自己解决问题，只是有的情景比较生硬或者不符合当地的情况。
施晓露 发表于 2024/11/10 21:11:22 [
稻草堆里的鱼 发表于 2024/11/13 14:14:40

不同的学者也有不同的理解，关键是想用真实情景来培养什么？
徐玉红 发表于 2024/11/17 23:26:35

不同的学者也有不同的理解，关键是想用真实情景来培养什么？
徐玉红 发表于 2024/11/17 23:26:35