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楼主:沈菲

细胞探秘—鱼缸中的神秘植物 [复制链接]

你笑的那么没心没肺
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t T
发表于 2024-11-10 21:44 |只看该用户

真神奇，每一次都有新发现
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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-11-10 21:45 |只看该用户

鱼缸水里也有很多微小生物，是微小世界单元很好的材料。
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吕哈哈
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t T
发表于 2024-11-10 21:51 |只看该用户

这颤藻是怎么产生的呢
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在水流年
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64#
t T
发表于 2024-11-10 22:00 |只看该用户

又认识了一种藻类，越多越多发现
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专属
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65#
t T
发表于 2024-11-10 22:02 |只看该用户

颤藻的细胞排列成条状，特别整齐，看上去就像一条纤维
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施晓露
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66#
t T
发表于 2024-11-10 22:28 |只看该用户

学生有了探究工具，生活中随处的发现都可以进行观察，次数多了会上瘾哦，逐渐就入门了。
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恋泉
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t T
发表于 2024-11-10 22:41 |只看该用户

看到颤澡好神奇呀。
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好学小呢
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t T
发表于 2024-11-10 22:50 |只看该用户

怎么确认未知的微生物呢？
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阿励
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t T
发表于 2024-11-10 22:51 |只看该用户

估计是藻类，过程很有意思
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白云的家
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t T
发表于 2024-11-11 07:50 |只看该用户

水中的微生物很多很多，远远不是书上展示的几种。
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杨一飞
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罢星

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t T
发表于 2024-11-11 08:12 |只看该用户

很有意思
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王家东
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t T
发表于 2024-11-11 08:57 |只看该用户

看样子盲猜也应该是属于藻类
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王家东
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t T
发表于 2024-11-11 08:59 |只看该用户

看样子盲猜也应该是属于藻类
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湘湖小学施超洋
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t T
发表于 2024-11-11 08:59 |只看该用户

有一双善于发现的眼睛
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-11-11 09:48 |只看该用户

沈老师在平时的教学中一定非常认真。一个活动的开展往往会拓展出新的活动。我们很多拓展课程的开发也可以按此思路在日常的教学活动中来发掘。
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蒋昌盛
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蒋昌盛

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t T
发表于 2024-11-11 09:50 |只看该用户

好有意思啊
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代玳
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代玳

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t T
发表于 2024-11-11 09:55 |只看该用户

饮水机里都会出现这种褐色的点点，生命力很顽强。
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科学小梁老师
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未成曲调

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t T
发表于 2024-11-11 09:57 |只看该用户

有意思的发现，鱼缸带来的新乐趣
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图影小学包卫英
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t T
发表于 2024-11-11 10:41 |只看该用户

观察未知的生物，学生的兴趣会很高
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白云的家
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t T
发表于 2024-11-11 12:46 |只看该用户

这么有趣的发现，学生非常的喜欢。
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洪霜
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t T
发表于 2024-11-11 13:16 |只看该用户

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林杰
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t T
发表于 2024-11-11 13:54 |只看该用户

有意思，利用学过的知识技能，解决真实问题，发现生活中的微生物，孩子们一定很兴奋
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凉拌
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t T
发表于 2024-11-11 14:49 |只看该用户

六年级的微小生物可以让孩子们自己去找合适的观察到的生活中的微小生物来观察
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我予我乐
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t T
发表于 2024-11-11 15:12 |只看该用户

神奇的微观世界
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t T
发表于 2024-11-11 15:52 |只看该用户

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小小鱼缸，大大发现
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t T
发表于 2024-11-11 16:18 |只看该用户

又一个发现，看来老师们对于微小世界的探索也不停歇呢
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t T
发表于 2024-11-11 16:24 |只看该用户

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发表于 2024-11-11 16:48 |只看该用户

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发表于 2024-11-12 08:09 |只看楼主

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好学小呢 发表于 2024/11/10 22:50:48
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发表于 2024-11-12 13:47 |只看该用户

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