小学科学教学论坛

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《神奇的小电动机》课堂记录 [复制链接]

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有一个支架,效果更好
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板书清晰明了,易于学生形成结构化理解
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积极钻研的老师、幸福的孩子
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学生还有很多发现的。你自己提问反而阻碍了学生的研究。
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很有惊喜。
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上课时,都是给学生提供比较好的材料,提高实验成功率。
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试了,但是不是很灵活,研究了一个小时也没研究明白
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板书里面还特意标注了磁铁的南北极,细致
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百度网盘的视频里的装置真是太巧妙了,我之前一直为难书上的支架不稳定,老是跑偏,这个装置很简单,很容易理解。
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学生能充分开展自主尝试与思考
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切入性很强,聚焦性很强
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