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楼主:汪徽生
《神奇的小电动机》课堂记录
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高珠怡
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2024-11-10 11:00
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板书十分清晰,实验教具也很不错,学习学习
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沈芳璐
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2024-11-10 13:12
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带着问题让孩子们进行长时探究,充分发挥孩子动手实验能力。
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虞芳子
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2024-11-10 13:43
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板书整洁美观,向你学习
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一剑飘香
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2024-11-10 13:59
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几个板书把一节课的知识点展现的清楚明白。
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一月又一月
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2024-11-10 15:42
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光看板书这节课的重难点就掌握了
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李春明
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2024-11-10 16:44
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1.转子是电磁铁吗?2.如何让转子动起来,怎么转得更快?用来引导学生的实验探究,然后学生便开始了20分钟的自主探究,研究小电动机的工作原理,学习了,长时探究。
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社恐星人
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2024-11-10 21:37
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切入性很强,聚焦性很强
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2024-11-10 21:55
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从板书上看,就知道思路清晰,也便于学生理解
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毛大米
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2024-11-10 22:09
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那么快就上到神奇的小电动机啦
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郑黄伟
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好久前上过,六年级四五年没带了
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陈浩天
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学生的动手得到了满足
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老师的课堂环节设计简约而不简单,提出的问题都非常关键,非常能引发学生思考,而且给了学生足够长的时间去自助探索,学生能有很多收获
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吕和金
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很棒的板书
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板书思路很清晰
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湘湖小学施超洋
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简洁明了,看着就很舒心了
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感谢无私的分享,学习了,不同的方法。
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板书 简洁明了
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简单明了 板书也很清晰
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2024-11-12 09:13
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学生的实验现象很明显,就会有想继续探究的欲望,老师引导得很到位,虽然课堂时间33分钟,老师给了孩子20分钟时间长时间探究,真正做到以学为中心,研讨时间不够,可以把这节课分成两节课来上,如果课时充足。
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何杰帅
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粉笔字真漂亮
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2024-11-12 09:55
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看的出来孩子们都特别开心,感兴趣
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唯美的静腻
唯美的静腻
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2024-11-12 10:01
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我们做的时候是把小电动机架起来的,这样子方面孩子理清楚相互的关系。
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有心的老师,收益的学生
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2024-11-12 10:49
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思路清晰,教学效果明显!学习了
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2024-11-12 15:26
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只看该用户
板书表达的内容很直观,有助于学生理解。学生效果也很明显,学习了。
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代玳
代玳
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这节课,教具是难点。
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就是因为我们学校没有配套小电动机的模型,只能因地制宜利用爱牛材料箱里的马达,让学生拆开观察,在问题引导下探究小电动机的工作原理。
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2024-11-12 21:01
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这节课学生可有兴趣了!
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2024-11-13 08:00
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