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食物按生食和熟食来分的问题
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食物按生食和熟食来分的问题
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吧食物分成生食和熟食孩子们会认为还要添加一类生熟皆可,分类时,哪些属于生熟皆可的食物呢?西红柿、黄瓜生熟皆可没有异议。但是橘子呢,通常是生吃的,感冒期间却是熟吃的。花生呢,好像也有生熟都可吃的说法。如何清晰的区分三个类别呢?
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确实有些比较难区分,是否可以按照能否生吃来定标准。基本上许多能生吃的都能熟吃。
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只看该用户
分成三类,生食和熟食、生熟皆可。很多是结合生活的,让学生去区别,用生活经验。日本人还吃生鱼片呢
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生熟严格的界限是没有的吧,我想这里主要是按照平时的饮食习惯来分。
茅盾实验小学→乌镇植材小学→羔羊中心小学 金国江 QQ:55502289
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那就生吃、熟吃、生熟都可吃
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关键是怎么定义生的食物,生的食物是指未经烹饪加工的食物。
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只看该用户
可以生吃的就是生的食物,不可以生吃的就是熟的食物,这样就没有争议了。
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我和学生说按照常规来分,非常规了解就可以
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按不同的标准可以产出不同的分类,不同的分类方法有自身的优缺点,可以让学生从这个角度理解就可以了
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这种分类方法和饮食习惯密切相关,界限没有那么清晰,有些食物特殊情况的特殊吃法
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感觉不能定义一种食物一定是生食或熟食
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煮熟过的事物,这里有争议的主要是水果吧
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可以有不同的分类标准,生的应该就是不经过任何的加工处理,反之应当认为是熟食的。
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按照平时的饮食习惯来分
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现在很难区分,醉虾醉蟹都是生吃的了,蔬菜沙拉生吃
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生活习惯不同,总会有所差别吧
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可生吃的食物很多生熟皆可,这个有点难以区分。
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重点是让小朋友有分类的意识吧,有时候小学科学里有些概念确实很容易混淆
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只看该用户
这些分类主观性比较强。培养学生的科学实证意识是我们的任务之一,遇到这种有分歧的,只要学生有实际的生活体验,有证据都是我们教师应支持的
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只看该用户
按常规吃法来区分会不会好一些
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生、熟大概率和人的饮食习惯有关系,有时候很难区分
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训练分类的活动,不要追求标准答案。
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