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楼主:不愿长大

【课标实践】谨防科学课中的逻辑错误 [复制链接]

伽妮
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t T
发表于 2024-11-10 17:00 |只看该用户

确实，我也经常和学生说科学要严谨。
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陶若北
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江山王赟

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t T
发表于 2024-11-10 19:06 |只看该用户

底层逻辑👍👍👍
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黄琳容
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t T
发表于 2024-11-10 19:12 |只看该用户

对于每一堂科学课都应该更严谨的推敲各个环节

四．警惕偷换论题
偷换论题主要是指转移论题，使前后论述的问题不一致。小学生由于思维的跳跃性，常会犯转移论题的逻辑错误。
如在教学《磁铁有磁性》一课时，教师在材料中加入了铜钥匙和铝盖，意在向学生阐明磁铁不能吸引铜和铝，只能吸引铁一类的物体。但是在交流汇报中，有一个小组提出了不同意见：铜钥匙和铝盖中的铁的成分不多，因为不多
不愿长大 发表于 2024/11/3 9:33:02
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王慧颖
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t T
发表于 2024-11-10 19:16 |只看该用户

逻辑很重要
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胡姝慧
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t T
发表于 2024-11-10 19:53 |只看该用户

很有启发，应该严谨的面对教学
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曹文佳
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t T
发表于 2024-11-10 22:30 |只看该用户

精辟，教学中一定要谨记
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李亚斯
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t T
发表于 2024-11-11 15:52 |只看该用户

归纳的非常好
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呦呦
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t T
发表于 2024-11-18 09:09 |只看该用户

很受启发，很多问题真的就是教学实践中经常容易犯的错误
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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t T
发表于 2024-11-18 11:36 |只看该用户

是呀 不会逻辑如何科学
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郑黄伟
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t T
发表于 2024-11-24 21:52 |只看该用户

科学的确需要严谨！科学老师的大脑要一直烧
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金旭峰
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t T
发表于 2024-12-15 11:57 |只看该用户

自相矛盾的教学生成在课堂上我经常遇到，我的处理方法是多做几次下水实验，将一些问题扼杀在萌芽之中。但这样是不是也破坏了学生思考和逻辑思维锻炼的机会？看来还是要允许更多的“意外”发生，可能学生会比我想象地更优秀
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毛闺芳
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t T
发表于 2024-12-15 15:23 |只看该用户

这个问题确实值得深思
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2024-12-15 18:52 |只看该用户

国人的逻辑课
扔块砖头，换点玉
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董方毅
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t T
发表于 2024-12-15 18:54 |只看该用户

科学老师课堂教学一定要科学严谨
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东风小茹茹
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t T
发表于 2024-12-15 19:25 |只看该用户

所以要接受学生的质疑
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2024-12-30 10:18 |只看该用户

归纳地具体到位
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王家东
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t T
发表于 2025-01-17 16:28 |只看该用户

有些逻辑错误，就在不知不觉中发生。
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小卷在线
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t T
发表于 2025-01-17 17:46 |只看该用户

课堂教学时确实要注意教学的眼睛行，做学问是一件严谨的事。
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尼古拉斯邓邓
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t T
发表于 2025-01-17 18:28 |只看该用户

很受启发，将在自己的教学过程中加以思考
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爱吃炸薯条
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t T
发表于 2025-01-19 10:06 |只看该用户

科学上课应该要逻辑严密一点
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张超峰
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t T
发表于 2025-01-19 10:39 |只看该用户

要加强科学教育的严谨性，引导学生正确的表达
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刘莹
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t T
发表于 2025-01-19 10:56 |只看该用户

模型建构、推理论证、创新思维
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徐嘉瑜
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发表于 2025-01-19 12:06 |只看该用户

确实是需要注意，严谨教学，学生也会跟着严谨
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傅蒋
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t T
发表于 2025-01-24 16:25 |只看该用户

确实，很多学生不仅科学知识短缺，思维辩证能力也很一般，需要长久地训练提高
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小城夏日
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小城夏日

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t T
发表于 2025-01-27 23:50 |只看该用户

大胆假设，严谨论证，用事实说话
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苏雨馨
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发表于 2025-02-08 16:27 |只看该用户

从小培养严谨的逻辑意识对于终身都是受用的！
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陈贝贝
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t T
发表于 2025-02-08 18:27 |只看该用户

很好的分享，看到了不一样的视角，用好课标
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羽萌
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t T
发表于 2025-02-23 14:52 |只看该用户

科学课应该遵循严谨科学的方式来进行教学。我们要尽量在课堂当中避免逻辑错误。
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科科61
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t T
发表于 2025-02-28 17:11 |只看该用户

确实，科学老师的科学课要严谨，可是往往小学科学很难实现专职科学老师教科学
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