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五上《时间在流逝》 [复制链接]

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银光图片
在孩子们给线香燃烧计时实验时,三个班每个组得出的实验数据有以下几个问题,不知怎么解决更好。1.秒表不清零的情况下,孩子们不会计算每段线香燃烧的时间。
2.秒表清零的话又会一定程度影响下一段燃烧的计时。
3.孩子们在做实验时,可能比较兴奋,一些动作和走动或坐靠窗风吹,都会对线香的燃烧产生影响,导致每段时间相差较多。
4.点燃线香时,发现第一段受火苗点燃的位置影响较大,有可能一下就点燃了一大段,又会影响实验数据(特别是第一段的数据)。
综上,数据受太多因素的影响,导致孩子们认为线香燃烧速度不均匀,导致得出了错误的结论。
如何更大程度的避免这些因素,使燃烧速度更均匀呢?




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一节课的时间根本不够
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一般需要两节课时间
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燃香计时可以从第二段开始。
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教学有反思,课堂才有提高
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燃香受这么多因素影响,不太准确,所以才会有水钟的出现,这会不会是一个很好的契机
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可以先思考几个问题:
1.本节课的教学目标是什么?
2.燃香实验是否是达成这个教学目标所必须进行的?
3.如果是,那么在思考如何进行燃香实验能达成教学目标?
4.再进一步思考你的设计是否合理,是否存在其他的设计就可以避免你所提出的问题?
最后编辑褚旭斌 最后编辑于 2024-10-29 20:24:13
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应该取中间段进行计时,前后的话会误差比较大
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回复 8楼370558447的帖子

那只有两段可以参考,这样的话是不是可以平均分成更多份。
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回复 6楼李琼的帖子

有道理,可以最后提升总结一下
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回复 2楼小汪同学的帖子

是的,是用了两节课
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燃香只要其中一根从头燃烧到底,学生的实验不需要烧完,只要烧1厘米、2厘米后去推测即可。
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学生好投入,一看实验就是非常的成功。燃香可以多分几段,从第二段开始计时,会更好一些。
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几天前有一个帖子,大家都分析的比较好,可以去搜索一下看看
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这次某次听课一位教师的做法,觉得很不错


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主要遇到两个问题:1.材料问题,比如有合适的计时器;2.操作方法问题:尽量避免干扰因素
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回复 15楼图影小学包卫英的帖子

整个方法很好
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体育课用的黑色的计时器可以分段计时,那个就很方便
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五年级了,学生会计算的,只不过需要稍稍引导一下。
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开头要预留燃香时的损耗,这样可能准确些
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回复 15楼图影小学包卫英的帖子

这个方法不错,提高了实验的准确性
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确实不清零学生计算有些困难,线香燃烧的时间还是挺费的,最好是第一段不计时,从第二段开始,我把12CM的线香划为2厘米为一段,第一和最后一段不计时,时间很紧张。
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分小段去烧,选香的时候要质量好点的,质地均匀点的好
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回复 15楼图影小学包卫英的帖子

感觉这样设置特别合理,我改天也试一试
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器材箱里提供的计时器更好用一点,秒表他们一着急就可能出问题
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燃香误差比较大。
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燃香受这么多因素影响,不太准确,所以才会有水钟的出现,这会不会是一个很好的契机
李琼 发表于 2024/10/29 19:20:07
这个铺垫好,感受到科技在进步嘛
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图影小学包卫英 发表于 2024/10/30 9:16:33
老师的这个方法好,记录在自己的作业本上了哈哈
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燃香不用全部烧完吧,可以用尺子量取四等分就可以了
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用燃香计时是有一个前提条件的,在这之前的计时仪器只有日晷,只能确定大概的时辰,而燃香计时的误差在一分钟内就可以了,大大提高了计时工具的精确性
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