教学辅助工具 [复制链接]

用的好就是查找、记录和反馈的好工具。

体现了农村和城市的差距

在挺多信息搜集课上给孩子们用过平板，需要在使用前讲清楚使用规范，课堂上对听讲的影响个人感觉不是很大

用得好是不错的，用得不好徒增负担。

科学课上还是动手探究活动更多些为好，这个 偶尔使用吧。

这个平板的使用让学习方式发生巨大变化，曾经看到很多公开课都用过平板，效果还是有的。

学校是提倡使用的，但是学校没多少老师可以有信心用起来

平板挺好的。我们也有。但是平时上课基本不用。都是为了公开课用。

有些课上使用会使课堂教学更好，不是每一节都适合

我觉得平板太复杂了，其实只是需要里边很小一点功能，有专用的功能机更合适，

城乡差距太明显

应该是趋势，现代教育需要引入。但对老师的教学方式的转变是一个挑战。

怎么结合使用很关键

平板教学要引导好，效果特别好，但在确保学生能跟着教师的节奏开展，特别是要注意学生的自主性，否则就一言难尽了。

平板控制的的好挺好用的，在一些统计数据的课里可以使用

现代化的课堂还是需要的，很多技术性软件可以让课堂变得更高效更直观。

回复 11楼傅蒋的帖子

同意，我用过。常用才有用。偶尔用一次，教学生都要花3分钟。里面不可避免有其他软件，马上给你点开，效果适得其反。如果有专门的机器，使用简单，多次使用，也许在当下，会收获意想不到的效果。

和学生一起制订好使用规则，不用的时候应该及时收回，不能整节课都放在桌面上。否则对部分不自觉的学生肯定有影响。如果用得好了，在建模、评价等方面事半功倍。如几年前使用平板进行一次课堂学生注意力的评价，可以测评出学生在一节课中注视平板的时间一共用了多少，思考回答每道题目，最短的时间用了多少，最长的时间用了多少等，较为直观的反映出学生当堂课的注意力水平和知识概念掌握程度。

初中学生操作起来会更高效，小学阶段感觉会很乱，操作也有难度

双刃剑，学生就知道学习平板没有娱乐了，刚拿到，什么都想点进去瞧瞧

平板是挺好用的

有些课如果有平板效果真的不太一样

技术赋能需财力支撑

如果能够规定使用，肯定是有助于教学。

确实需要还是蛮好的

我们学校有平板，可以实现一个班级人手一个，但是一般课堂没必要，有些学生反而常常去玩，影响课堂学习。

之前有幸带过一个平板脑班级，人手一个。对于自律性好的学生而已，这个工具能做到事半功倍，但是自律的学生还是在少数

根据课的内容，选择性使用，效果比较好。

我一直觉得在课堂上需要一种能迅速看到学生的作业、数据的这样一种工具。曾经尝试过用平板，但是效果不好，学生容易错误操作，反而给课堂增加了不必要的“插曲”