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融合劳动教育，探索有深度的小学科学生态文明项目化实践——秋日... [复制链接]

陈浩天
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t T
发表于 2024-10-13 16:49 |只看该用户

别具一格的劳动教育
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2024-10-13 19:03 |只看该用户

学生专心去做就会很棒，学生如果只是在玩闹中种植就没啥搞头了
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黄琳容
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t T
发表于 2024-10-13 19:04 |只看该用户

有意思的活动，带领孩子做最真实的体验

“工欲善其事，必先利其器”。在种植之前，科普农耕工具非常必要。
镰刀是农村收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成，有的刀片上带有小锯齿，一般用来收割小麦、稻谷等，在农村还有广泛的使用。
锄头，是一
专属 发表于 2024/10/12 9:00:13
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蔡春芳
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t T
发表于 2024-10-13 19:16 |只看该用户

我也很喜欢带着学生去校园地里劳动，特别是那些愿意干，干的不错的学生特别让人感动
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2024-10-13 19:17 |只看该用户

孩子们劳动的时候最可爱
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红泥小火炉
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t T
发表于 2024-10-13 19:23 |只看该用户

好有意思的活动，带着学生化身成小农民，体验种植的乐趣
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七十二时
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t T
发表于 2024-10-13 19:24 |只看该用户

劳动教育非常又意思
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刘莹
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t T
发表于 2024-10-13 19:30 |只看该用户

科学与劳动的结合，收获的快乐是翻倍的
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王丽洁
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t T
发表于 2024-10-13 19:50 |只看该用户

今年种甘蔗，有的吃，学生都干劲十足。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-10-13 20:20 |只看该用户

跨学科项目，劳动与科学、美术等学科的融合，指向生态文明的研究，继续更新。
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t T
发表于 2024-10-13 20:48 |只看楼主

播种中
1.撒播：把作物的种子均匀地撒在田地里。适用于种子细小、生长迅速、植株矮小、适合密植的蔬菜，如速生绿叶菜、生菜、油麦菜、香辛菜类等。
为了让种子更好地吸收营养，可以用撒播完用脚轻踩土壤。
最后编辑专属 最后编辑于 2024-10-13 20:51:17
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t T
发表于 2024-10-13 20:50 |只看楼主

2.条播：适用于生长期长、需要较大营养面积的蔬菜，如花生、大白菜、萝卜、芹菜、洋葱和胡萝卜等。
①用工具制作种植沟
②沿着种植沟播种
③在种植沟两侧覆土
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郑黄伟
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t T
发表于 2024-10-13 20:54 |只看该用户

这种的是葱蒜苗吗？明年开春收获很多
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t T
发表于 2024-10-13 20:54 |只看楼主

3.点播：在土壤上开一个穴，将种子放入穴中，然后覆盖一层细土。点播的好处是可以节约种子并节省间苗时间，适用于豆角、黄瓜、大白菜、豌豆、花生等。
①用铲子或工具挖出种植孔
②把种子播进种植孔
③播种后覆土，不同种子播种深度不一样
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t T
发表于 2024-10-13 20:56 |只看楼主



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t T
发表于 2024-10-13 20:58 |只看楼主

  同学们播种起来也有模有样的，挖坑-放种子-填土。将小小的种子轻轻洒下，或拿着大大的菜种埋进土里。

  同学们在大自然的怀抱中精心照顾那些小小的生命，当种子钻进土壤的缝隙，也将预示着新生命的启程。

  相信土地的力量，种子汲取勤劳的汗水，破土而出终会萌发。种植是一种有温度和有情感的活动，在孩子们眼里，他们种下的不仅仅是一颗种子，还是一份希望，更是一份责任，让我们怀揣着对生命的敬畏之心，静待生长，等候收获！
最后编辑专属 最后编辑于 2024-10-14 08:34:14
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青瓜白玉汤
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发表于 2024-10-13 21:33 |只看该用户

当时我们在五六年级开展的农耕研学，刚好可以结合工具单元的知识呢
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季志跃
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发表于 2024-10-13 21:36 |只看该用户

看一张张图片里学生使用工具的架势，一看就是平时积累的多，在普遍孩子们四体不勤五谷不分的年代，太难得了
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董敏尔
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t T
发表于 2024-10-13 22:11 |只看该用户

很羡慕有这样一块好地可以和学生一起劳动
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-10-13 22:26 |只看该用户

这是科学与劳动两门课程融合教育最好的方式。
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东风小茹茹
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t T
发表于 2024-10-13 22:28 |只看该用户

探索有深度的小学科学生态文明项目化实践，点赞
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2024-10-13 22:30 |只看该用户

劳动教育是科学延伸教育的好途径。
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发表于 2024-10-13 22:34 |只看楼主

看来今年冬天蔬菜不会缺了
金旭峰 发表于 2024/10/13 11:42:50
是的，种了超级多的品种，生怕被偷完了
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柠檬黄
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t T
发表于 2024-10-13 22:37 |只看该用户

小朋友的问题就在于他不确定哪些是杂草。
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t T
发表于 2024-10-13 22:47 |只看楼主

这种的是葱蒜苗吗？明年开春收获很多
郑黄伟 发表于 2024/10/13 20:54:45
洋葱
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t T
发表于 2024-10-13 22:48 |只看楼主

当时我们在五六年级开展的农耕研学，刚好可以结合工具单元的知识呢
青瓜白玉汤 发表于 2024/10/13 21:33:58
很有借鉴意义
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t T
发表于 2024-10-13 22:49 |只看楼主

看一张张图片里学生使用工具的架势，一看就是平时积累的多，在普遍孩子们四体不勤五谷不分的年代，太难得了
季志跃 发表于 2024/10/13 21:36:16
活动前教过的
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圆滚滚
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t T
发表于 2024-10-13 22:51 |只看该用户

很不错的课程内容
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紫砂
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t T
发表于 2024-10-13 22:54 |只看该用户

真劳动 真实践
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紫砂
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t T
发表于 2024-10-13 22:55 |只看该用户

这片甘蔗吸引了我
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