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人为干预和自然天成，看教育样态的区别，您怎么看？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2024-10-10 08:40 |只看楼主
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人为干预和自然天成，看教育样态的区别，您怎么看？
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-10-10 08:52 |只看该用户

各有各的美。长时间生活在山野的村民，偶尔进城时，也会惊叹城市有规则的风景；常在城市生活的人，厌倦城市的秩序，也会喜欢山野的自然风情。
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翁昌舟
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3#
t T
发表于 2024-10-10 08:53 |只看该用户

教育之难，难在应人而异；教育之美，美在应人而异。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
4#
t T
发表于 2024-10-10 08:55 |只看楼主

各有各的美。长时间生活在山野的村民，偶尔进城时，也会惊叹城市有规则的风景；常在城市生活的人，厌倦城市的秩序，也会喜欢山野的自然风情。
翁昌舟 发表于 2024/10/10 8:52:35
你也可以把原始丛林，想象成生机勃勃的社会场景，关键是各尽其长，各有所得，而不至于过多的限制。
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永康施英姿
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t T
发表于 2024-10-10 09:07 |只看该用户

金老师太会比喻了，教育真的是这两种情况
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东塍中心校冯灵益
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6#
t T
发表于 2024-10-10 09:55 |只看该用户

自然美和人为美存在差异的。各有优点，也各有缺点。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
7#
t T
发表于 2024-10-10 10:04 |只看楼主

自然美和人为美存在差异的。各有优点，也各有缺点。
东塍中心校冯灵益 发表于 2024/10/10 9:55:37
自然美才是真，人为美首先是自然美。
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唯美的静腻
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唯美的静腻

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t T
发表于 2024-10-10 10:25 |只看该用户

金老师想表达是教育的两种样态。
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章俐鑫
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t T
发表于 2024-10-10 10:27 |只看该用户

不同的美，不同的震撼
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t T
发表于 2024-10-10 10:50 |只看该用户

现在的教育偏向第一种，第二种的不多
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丫儿
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t T
发表于 2024-10-10 11:05 |只看该用户

我也觉得各有优缺点，不过度就好。
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欣然
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t T
发表于 2024-10-10 11:58 |只看该用户

从小在山边长大，喜欢自然之美。
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xy...
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t T
发表于 2024-10-10 13:19 |只看该用户

各有各的美
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t T
发表于 2024-10-10 13:45 |只看该用户

各美其美，美美与共
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-10-10 14:44 |只看楼主

教育要说生机和活力，定是后者，人才辈出也定是后者，这就是差距。
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陆安
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t T
发表于 2024-10-10 15:05 |只看该用户

教育之难，难在应人而异
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傅滨飞
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t T
发表于 2024-10-10 17:18 |只看该用户

自然天成就失去了教育的意义，适当的人为干预是必要的，但同样可以百花齐放
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金亚军
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t T
发表于 2024-10-10 17:21 |只看楼主

自然天成就失去了教育的意义，适当的人为干预是必要的，但同样可以百花齐放
傅滨飞 发表于 2024/10/10 17:18:25
适当当真好了，人为因素不可少，但是现在这么多年基本属于第一种，也就难有大发展了。
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巴拉玉
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t T
发表于 2024-10-10 19:26 |只看该用户

人工环境精致有序，自然环境广阔生机
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2024-10-10 19:30 |只看楼主

人工环境精致有序，自然环境广阔生机
巴拉玉 发表于 2024/10/10 19:26:25
精致这个词语，有些争议的，还是实在这个词语好。
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赵雅珉
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t T
发表于 2024-10-10 20:01 |只看该用户

人为干预可以让花同时开放，更为震撼，但是也要能够狠心修剪，我不适合养花，因为不够狠舍不得咔咔剪
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-10-10 20:16 |只看楼主

人为干预可以让花同时开放，更为震撼，但是也要能够狠心修剪，我不适合养花，因为不够狠舍不得咔咔剪
赵雅珉 发表于 2024/10/10 20:01:09
把花儿塑造成自己喜欢的样子，本身就有些不妥，
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湖州熊二
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t T
发表于 2024-10-10 21:25 |只看该用户

适合的，才是好的
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喻伯军
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t T
发表于 2024-10-10 22:13 |只看该用户

教育之难，难在应人而异；教育之美，美在应人而异。
翁昌舟 发表于 2024/10/10 8:53:22
赞！
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t T
发表于 2024-10-10 23:35 |只看该用户

应该说是社会需要什么样的人，然后决定培养什么样的人，如何去培养
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周涵潇
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t T
发表于 2024-10-11 07:37 |只看该用户

自然天成就失去了教育的意义，适当的人为干预是必要的，但同样可以百花齐放
傅滨飞 发表于 2024/10/10 17:18:25
适当的引导和纠正学生的成长道路，使其不偏离大方向，价值观正确，至于其个性化的发展则可静观其变
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沫白
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t T
发表于 2024-10-11 07:41 |只看该用户

各有千秋，比较喜欢自然美。
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水杉
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t T
发表于 2024-10-11 08:19 |只看该用户

好美。
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周王庙师
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t T
发表于 2024-10-11 08:22 |只看该用户

第二幅图要待到山花烂漫时
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吴灵海
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t T
发表于 2024-10-11 08:23 |只看该用户

各有各的美
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