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我们的小乐器 [复制链接]

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银光图片
四上《声音》单元的教学已完成,让我们利用身边的简单材料一起来做一做小乐器吧!
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古琴:



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排箫:



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吹奏时管内空气柱振动从而发出声音。管内水越少,空气柱越长,振动越慢,声音越低;管内水越多,空气柱越短,振动越快,声音越高。
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自制尤克里里:

弦的声音高低跟弦的长短、弦的粗细、弦的松紧有关。弦越短、越细、越紧,振动越快,声音越高。
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水瓶琴:




敲击时瓶内的水发生振动,水越多振动越慢,声音越低;水越少振动越快,声音越高。
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各种各样的创意小乐器,孩子们棒棒的
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自制小鼓:



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鼓面的紧绷程度不同,敲击时振动快慢不同,产生高低不同的声音。
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自制拨浪鼓:
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乐器五花八门,知识遍地开花
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太棒了,种类很丰富啊
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学生动手动脑,又一次经历学习的过程。
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优秀的孩子
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最棒的“乐器”
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小朋友做的都很棒
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乐器多种多样,这都是学生内化的成果
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学生的创意真不错,各种乐器,凸显了学生的创造能力强,科学知识运用能力强。
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打击,吹奏,弹拨乐器样样齐全
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真要是做一个有用的乐器是很有成就感的。
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小朋友们的动手能力好棒。
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用卡纸做的那个鼓敲击出来声音差别大吗?
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孩子们好有创意,利用身边的废弃物做改造,点赞!
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自制尤克里里:
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弦的声音高低跟弦的长短、弦的粗细、弦的松紧有关。弦越短、越细、越紧,振动越快,声音越高。


吴寅菲 发表于 2024/9/29 9:08:59
这个之前再温州培训做过,带回学校后可惜被别人弄坏了
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古琴:
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吴寅菲 发表于 2024/9/29 9:00:31
模拟古筝,棒棒棒
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好棒的乐器,学生很喜欢
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学生很不错的体验。
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制作的都很精美哎
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做中学,学生的创意真不错,各种乐器,科学知识运用能力强。
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动手能力强强强
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