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楼主:付出永远美丽

教师提问的艺术 [复制链接]

沈亚娟
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卷卷

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121#
t T
发表于 2024-10-07 08:30 |只看该用户

精简教师语言，提炼关键问题
快乐科学
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柚子茶
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  • 腔肠动物
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t T
发表于 2024-10-07 09:15 |只看该用户

学习，改进自己的课堂提问
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红泥小火炉
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  • 线形动物
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123#
t T
发表于 2024-10-07 10:54 |只看该用户

简洁有效的提问，推动课堂进展，激发学生思维
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王家东
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  • 爬行类
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124#
t T
发表于 2024-10-07 14:37 |只看该用户

有没有网址可以分享一下，优课大家一起学习
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小慧慧
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  • 裸子植物
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  • 2024-05-27
125#
t T
发表于 2024-10-07 15:51 |只看该用户

提问真的需要艺术，越是研究专家的课，上课越是不敢随便发问了。因为每个问题都应该有目标，有指向
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周王庙师
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t T
发表于 2024-10-07 17:46 |只看该用户

提问要起到引导学生思维的作用
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罗海军
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  • 管理员
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t T
发表于 2024-10-07 18:30 |只看该用户

提问水平的提高表示老师的教学水平也在提高
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李亚斯
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  • 腔肠动物
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128#
t T
发表于 2024-10-08 07:57 |只看该用户

课堂提问确实能反映出一个教师的教学功底
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沫白
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  • 线形动物
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t T
发表于 2024-10-08 08:00 |只看该用户

看似简单的问题，实则是通过仔细推敲以后提炼出来的。
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小兰
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  • 线形动物
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130#
t T
发表于 2024-10-08 08:45 |只看该用户

把握关键问题，让课堂更聚焦
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微岚
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  • 原生动物
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131#
t T
发表于 2024-10-08 09:15 |只看该用户

在探究中寻找证据，讨论证据，体现科学思维
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小兔子
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  • 版主
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t T
发表于 2024-10-08 09:19 |只看该用户

高效
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伯牙绝弦
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133#
t T
发表于 2024-10-08 09:22 |只看该用户

提问精准有启发性
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临海市林慧娇
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134#
t T
发表于 2024-10-08 09:24 |只看该用户

语言精炼，指向明确，直指核心。
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李娟芳
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  • 腔肠动物
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  • 2018-09-27
135#
t T
发表于 2024-10-08 09:26 |只看该用户

感谢分享，感觉自己的日常教学中常常就会出现很多“废话”，需要好好注意了
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吕小斌
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  • 原生动物
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136#
t T
发表于 2024-10-08 09:32 |只看该用户

上课只问有必要问的，可不问的不问
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傅滨飞
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  • 两栖类
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137#
t T
发表于 2024-10-08 12:25 |只看该用户

备课的时候经常会为如何提出一个问题而苦恼
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大风
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  • 原生动物
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138#
t T
发表于 2024-10-08 12:55 |只看该用户

核心问题能促进学生思考，交流中追问也必不可少
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永康应琳怡
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  • 腔肠动物
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t T
发表于 2024-10-10 19:08 |只看该用户

精简问题，促进学生积极思维
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木易yy
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  • 腔肠动物
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  • 2022-02-18
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t T
发表于 2024-10-13 15:46 |只看该用户

通过观看教学视频来研究课，可以大大提高对课的理解！
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金华王小鱼
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王大树

  • 原生动物
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t T
发表于 2024-10-13 16:02 |只看该用户

简洁有效的提问对老师自身素质的要求很高的。
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红薯爷爷
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  • 裸子植物
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t T
发表于 2024-10-13 16:13 |只看该用户

关键问题的设置很重要，当然也很难，多练多看多听吧
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布噜布噜
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  • 原生动物
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143#
t T
发表于 2024-10-13 21:57 |只看该用户

关键问题很重要
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布噜布噜
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  • 原生动物
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t T
发表于 2024-10-13 22:04 |只看该用户

学习提问艺术！
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王家东
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  • 爬行类
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t T
发表于 2024-10-13 22:20 |只看该用户

也是要靠平时的日积月累
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蓝月凌紫
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  • 腔肠动物
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t T
发表于 2024-10-13 22:22 |只看该用户

简洁简约不简单。
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紫砂
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  • 环节动物
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147#
t T
发表于 2024-10-13 23:12 |只看该用户

层层递进 问题精简
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上虞余沁
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  • 爬行类
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  • 42840
  • 2018-07-04
148#
t T
发表于 2024-10-13 23:15 |只看该用户

教师提问很有艺术，需要精进提问技艺
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沈亚娟
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卷卷

  • 原生动物
  • 407
  • 0
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  • 2380
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  • 2015-11-13
149#
t T
发表于 2024-10-14 11:56 |只看该用户

课堂中提炼教师语言，关注核心问题
快乐科学
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爱睡觉的喵喵
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  • 环节动物
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  • 7665
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  • 2020-11-17
150#
t T
发表于 2024-10-14 12:27 |只看该用户

课堂上的关键问题的提出，有效的追问，是一门语言艺术
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