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楼主:傅蒋

课例分享 五上《地球的表面》 [复制链接]

LLY
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天狼星

  • 原生动物
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  • 2023-01-15
31#
t T
发表于 2024-09-22 21:29 |只看该用户

非常好的情境！借鉴一下，这节课这样设计很有意思
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盛国荣
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盛国荣

  • 哺乳类
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  • 2006-12-09
32#
t T
发表于 2024-09-22 21:32 |只看该用户

通过多种教具让学生体验感受
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王丽洁
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  • 两栖类
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  • 2020-05-21
33#
t T
发表于 2024-09-22 21:36 |只看该用户

听课的感觉就是技术水平非常高
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吕和金
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  • 被子植物
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  • 2014-04-10
34#
t T
发表于 2024-09-22 21:52 |只看该用户

好棒的课，好好学习
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泡饭
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  • 裸子植物
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  • 770
  • 2024-05-27
35#
t T
发表于 2024-09-22 22:03 |只看该用户

感谢分享，值得学习
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董敏尔
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  • 裸子植物
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  • 2024-05-28
36#
t T
发表于 2024-09-22 22:19 |只看该用户

像这样的情景有趣有独特的课堂，给学生带来满满的享受呀
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爱睡觉的喵喵
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  • 线形动物
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  • 2020-11-17
37#
t T
发表于 2024-09-23 09:27 |只看该用户

精心设计，体验感十足，有种身临其境的感觉
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李佳慧
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  • 原生动物
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  • 3
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  • 2023-01-14
38#
t T
发表于 2024-09-23 09:30 |只看该用户

搭建学习支架，让学生自主探究，这样的活动非常有意义
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红薯爷爷
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  • 蕨类植物
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  • 2024-01-11
39#
t T
发表于 2024-09-24 07:32 |只看该用户

设计真不错，版贴很清晰
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戚调菊
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  • 管理员
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  • 2018-01-30
40#
t T
发表于 2024-09-24 09:04 |只看该用户

很优秀的一堂课，给学生很多很震撼的直观感受
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吕小斌
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  • 原生动物
  • 505
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  • 3115
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  • 2024-01-27
41#
t T
发表于 2024-09-24 09:06 |只看该用户

设计得很棒 感谢分享
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章俐鑫
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  • 爬行类
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  • 2010-11-25
42#
t T
发表于 2024-09-24 09:06 |只看该用户

精心设计，处处彰显细节之美，科技之美！不愧优课！
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吴玲娥
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  • 环节动物
  • 1262
  • 2
  • 8902
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  • 9730
  • 2019-10-16
43#
t T
发表于 2024-09-24 09:58 |只看该用户

给予的支架材料很充分，情景兴趣点十足。
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赵燕娜
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赵燕娜

  • 管理员
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  • 2014-03-03
44#
t T
发表于 2024-09-24 10:51 |只看该用户

资料很全，感谢分享
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非洲芒果
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  • 被子植物
  • 259
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  • 2179
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  • 2024-05-27
45#
t T
发表于 2024-09-24 14:10 |只看该用户

情境串联，大量的资料让学生对于各种地形印象更深刻
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李亚斯
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  • 原生动物
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  • 2855
  • 1990
  • 2024-01-22
46#
t T
发表于 2024-09-24 14:45 |只看该用户

示范课的标准
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黄雯雯
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  • 被子植物
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  • 1945
  • 790
  • 2024-01-28
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t T
发表于 2024-09-25 14:14 |只看该用户

准备的真充分
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霍霍
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  • 被子植物
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  • 1
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  • 890
  • 2023-06-14
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t T
发表于 2024-09-26 08:30 |只看该用户

感谢傅老师的分享 整节课的设计很有创意
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

  • 管理员
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  • 2015-04-13
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t T
发表于 2024-09-26 08:38 |只看该用户

感谢分享，这样的课堂学生一定非常投入。本来是比较头疼的起始课
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西直街
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黄文政

  • 原生动物
  • 506
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  • 3891
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  • 6040
  • 2011-10-22
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t T
发表于 2024-09-26 08:42 |只看该用户

傅老师的设计最大的厉害之处是在有限的40分钟里，用丰富的教学手段把基本地形的概念和5种地貌的成因处理地如此完美
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旨言
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SCHXQ

  • 腔肠动物
  • 603
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  • 4339
  • 3725
  • 1600
  • 2022-09-13
51#
t T
发表于 2024-09-26 08:54 |只看该用户

如此精心的一节课，太棒了，学习了
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七十二时
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  • 原生动物
  • 684
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  • 3475
  • 6290
  • 2022-09-13
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t T
发表于 2024-09-26 09:03 |只看该用户

情境很吸引人
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何洁
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  • 腔肠动物
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  • 4840
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  • 2023-02-17
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t T
发表于 2024-09-26 13:23 |只看该用户

感谢分享 情境创设很有吸引力
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青瓜白玉汤
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  • 裸子植物
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  • 1080
  • 830
  • 2024-01-19
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t T
发表于 2024-09-26 14:37 |只看该用户

情境的设计，支架的选用和提供，都好巧妙，背后花的心思可见一斑。
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陈杭晶
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  • 裸子植物
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  • 1384
  • 1155
  • 570
  • 2016-09-13
55#
t T
发表于 2024-09-26 20:45 |只看该用户

优秀的老师，优秀的课
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刘莹
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  • 原生动物
  • 378
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  • 2858
  • 2480
  • 1490
  • 2012-05-22
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t T
发表于 2024-09-28 09:37 |只看该用户

天宫考察团的情境设置
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苏雨馨
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  • 线形动物
  • 628
  • 11
  • 8613
  • 7930
  • 4800
  • 2023-01-16
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t T
发表于 2024-09-28 10:14 |只看该用户

平常课上就用了地形地图，对于局部孩子看得不够，推断也没有充足的理由。
上虞华维文澜的老师则是给孩子们很多“证据”，让他们自己收集整理，去支撑自己的观点
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泗小邹老师
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泗小邹老师

  • 被子植物
  • 331
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  • 2321
  • 1990
  • 1450
  • 2023-04-07
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t T
发表于 2024-09-28 11:19 |只看该用户

准备的真充分
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草莓教圣
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  • 被子植物
  • 418
  • 0
  • 2563
  • 2145
  • 1770
  • 2024-01-27
59#
t T
发表于 2024-09-28 13:20 |只看该用户

资料弄得真科学！也是学生的证据支撑！
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圆滚滚
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  • 裸子植物
  • 231
  • 0
  • 1396
  • 1165
  • 1390
  • 2024-01-28
60#
t T
发表于 2024-09-28 13:29 |只看该用户

非常优秀的案例，从教材分析精准把握重难点，用情境和材料的精心设计引领学生充分进行自主探究
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