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我们一起造彩虹——《认识棱镜》一课的课堂掠影 [复制链接]

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非常好玩的一节课。
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好玩好看好学
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论给予和放手的重要性,释放探索的枷锁,探知世界真相,赞!
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效果不错,很明显。
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手电的光与阳光区别是什么
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利用太阳光的效果最好
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好清晰的彩虹,挑一个阳光好的日子,去室外制造彩虹也非常有趣!
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回复 18楼蔡春芳的帖子

是的呀,都是学生自己找的角度
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回复 21楼爬行的蜗牛的帖子

就是爱牛里面的手电筒,不能局限于桌面,可以让孩子自己寻找角度
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回复 33楼金亚军的帖子

嗯嗯,谢谢金老师肯定,完全放开,在实验室自己探索
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回复 37楼王丽洁的帖子

嗯嗯,好的,可以试一下
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孩子们课堂的笑容,是我们科学老师的不竭动力。
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做实验的时候,不局限于桌面,而是自在的寻找不同的角度,制造出彩虹👍

        五上科学《光》单元,《认识棱镜》这一课真的非常有趣,一块三棱镜,一把手电筒,就可以在实验室造出各种各样的彩虹,孩子们玩得不亦乐乎!


225092


元气南希 发表于 2024/9/15 14:50:18
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现象很明显,学生超开心,这样的科学课学生会喜欢的
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回复 29楼小萍123的帖子

普通的手电筒,爱牛里的那种
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回复 26楼喻伯军的帖子

谢谢喻老师的肯定😀
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桌面,天花板都是好场所
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回复 42楼风海晨梦的帖子

共勉😀
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回复 47楼吕和金的帖子

嗯嗯,是的
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现象很明显!这节课孩子们很喜欢!
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实验效果好好,我们学生在室内用手电筒不太明显,有的只能看出两三种颜色。
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好鲜艳的彩虹 我课上的彩虹还是不够明显
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现象非常明显,学生喜欢这样的科学实验
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这是什么样的手电筒,效果真好呀
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这个三棱镜实验的结果也太好了吧
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强光手电筒吗?普通的手电尝试了很多次都没有成功
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看图片好像是的,是自己另配的吧
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很好玩的一节课,让人学习到了
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材料的选择很关键
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寻找彩虹,了解彩虹,抓住彩虹
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