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科学+:细看金凤小花丛----古诗词中的科学探究 [复制链接]

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做成了“标本”更加有意义
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点子很棒!
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古诗里的科学,这样的项目化学习非常的有特色。
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很不错的跨学科学习
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课程内容很深入,研究探索和趣味相结合,赵老师辛苦!
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好棒的素材
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种植与学习为一体 真是不错  这一课  学生们非常喜欢的
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凤仙花真的是一个大项目,好看,好吃,好用,好有感情
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很有趣的体验啊,把生活中对凤仙花的使用都让学生试验了一下
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那一杯是凤仙花腌制做的菜么?
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回复 15楼赵雅珉的帖子

这个顶的时间这么长呀,小时候的事都记不太清了。
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从凤仙花这个常见材料出发,以古诗词为导入,结合做书签、做扇子、染指甲等活动,带着学生一步步探索
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凤仙花的衍生产品真多啊!
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小小的凤仙花,可以做成一个项目化活动
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回复 40楼吃草小羊的帖子

对啊,这边还是有很多人会吃这个的
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活动丰富多彩,孩子们一定印象深刻。我也曾做过留住植物的美活动,水晶滴胶/永生花等等也可以加入进来哦。
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跨学科主题的学习,很有趣也很有意义
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很好的一个素材,给了灵感
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孩子们真的蕴藏着无限的潜力啊!
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回复 46楼曹文佳的帖子

下次可以试试
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把凤仙花当作宝藏挖掘了,跨学科学习的好案例
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有趣好玩,尽情拓展,还能有收获
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古诗词中蕴含的科学奥秘,引领我们穿越千年,探寻自然之美,还染了指甲,孩子们肯定很开心
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丰富而有意义的活动,孩子们收获满满!
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这个项目化的活动很丰富哦
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古诗词里看科学,太神奇太美妙了!感谢分享
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赵老师上的课感觉都很有美感。之前的蚕丝扇,这次的凤仙花做的滴胶。
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各种凤仙花的活动,目不暇接
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这个凤仙花的一系列活动太赞了,真正的沉浸式学习
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回复 51楼张蓓蕾的帖子

凤仙花确实值得深挖,全身都是宝
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