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铅笔放入水中的实验,该怎么指导学生? [复制链接]

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圆形烧杯效果会更好,还有凸透镜的放大作用,学生还能看到笔变胖了
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从侧面看和从上往下看现象不一样的
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确实感觉弯折现象不太明显
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事实最重要,让学生自己操作一下,透明的和不透明容器都让学生实验一下,学生或许发现的比我们多
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小学通过现象感知,知道方向就可以了,到了初中学了光线,学了折射角之间的关系就简单了。
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求教:这个实验确实有点疑惑,观察角度不同效果不同,我们在上课时要让孩子收获什么?
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回复 16楼小兔子的帖子

从不同的角度观察结果的确不同,我上课的时候也是让学生从这个角度观察的
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角度也是个关键
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从不同的角度考,现象不太一样,但是作业本中让画出水下的笔,直接看到画可能又会更好一些。
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这个实验不要用透明的容器,只要用一组小脸盆(碗)装水放入筷子,一目了然。
小兔子 发表于 2024/9/13 9:36:40
是的,感觉透明的面太多了容易干扰学生的观察
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我也是让学生看水面,而不是看水里,不然感觉好奇怪
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回复 10楼kelly13的帖子


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小兔子 发表于 2024/9/13 10:43:12
这个图很明显,赞
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确实很难理解,连老师都难理解何况学生,我觉得其实直言能让学生从各个角度去观察,观察到有弯折即可,也不必让学生画出来
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盛水容器、观察角度都会影响观察结果
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只能从上面看才行吧
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我们一般用圆的高杯
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在研讨中前行,在实践中感知,只有自己去观察过这个,才知道不同的角度看到是不一样的,怎样的容器才能更适合观察
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回复 16楼小兔子的帖子

这个好,尝试下
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这个就很好解释在水中叉鱼的道理了。
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学生课上也提出过不同角度观察到的现象有所不同。
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学生在课上用了透明水槽观察发现,要从上往下看才有向上弯折的情况,从作业本上的角度观察铅笔,无法出现向上弯折的情况,这种情况怎么解释呢?
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