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科学教学中的“咬文嚼字”之区别“组成”与“构成”
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楼主:科学小梁老师
科学教学中的“咬文嚼字”之区别“组成”与“构成”
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小学阶段这两个词好像是乱用的
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认真探究👍👍👍
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科学用于也要讲究严谨
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严谨性体现得淋漓尽致
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科学教学中教师也应当“咬文嚼字”
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“咬文嚼字”的科学精神。
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组成是不同的物质组成,构成是由不同的元素
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这个词汇对比就很严谨很科学了
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因为不专业,所以理解不够,为老师的认真赞一个
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构成这个词好像更适合
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我记得高中学化学的时候是微观组成,宏观构成。
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平时没有刻意注意,以后会更严谨地教学
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老师真的太细致了,感觉构成更合适
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梁老师这么一说,让我想起自己读初中的时候,老师重点讲过组成和构成的使用,当时判断题中也有类似的出现
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科学词汇描述就是要精准,但有时候自己都不知道,就想楼主所说,虽然初中学过,但往往没有注意这种细微的表述,所以就不知道有些表述是不是很科学。感谢楼主的科普。
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学习到了新知识,构成和组成原来还有这样的区分
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科学语言的准确是非常重要的,小学生不需要区分地很清楚,但教师在上课时语言要严谨
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