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听优质课《水沸腾了》感受 [复制链接]

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科学实验中教师的把控能力太重要了,搞不好就失控了。
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这节课的确对于三年级来说操作难度不小,而且量的把控也不容易
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记录的很详细,源源不断的去学习,才能提高自己
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很详细的观看分享,值得学习
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这节课的内容好多,温度计是孩子第一次接触的,洒精灯是第一次了解的。 还有水量的控制,等太多不容易,最主要温度计还不准确,有些沸腾时已是100多摄氏度了,有些95.6就上不去了,结果不尽如人意。请教各位大神有没有好办法?分享一下。
李春明 发表于 2024/9/11 17:42:16
这个就需要做课前实验,测试温度计的准确度。
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一般三年级课时紧,内容难,任务重,好的课堂设计值得学习

      接着是实验材料的介绍,任老师借助PPT,一一介绍了实验中所用到的所有实验器材。细致耐心的讲解,帮助学生初步认识这些实验材料的名称,为下一步实验做铺垫。
        
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付出永远美丽 发表于 2024/9/11 15:32:23
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三年级上这一课确实挺担心的,需要有较好的实验纪律
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自己当班主任的时候尝试了这节课的实验,三年级孩子观察能力也很不错,效果蛮好
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我在课上做了这节课,来不及做,可能是酒精浓度不够了,加热了20分钟都没有沸腾,完全没收尾。前期需要学生学会的知识也很多,学生的纪律也是一个大问题。不过学生还是很给力,没有出一点意外,还是可以相信学生的。
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这一课,内容很多,既要认识温度计,又要学习酒精灯的使用,并加热让谁沸腾,一节课真的能完成吗?
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单单一个酒精灯的使用对于三年的学生来说,也是有难度的
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我校有老师也刚好上过这节课,他们普遍反映,上这节课时间有点紧张,有不少组没能把水烧开,不知道有有哪些环节需要注意?
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这个实验我先做了演示,打算期末的时候等孩子动手能力强一些再做一次
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详细的观看分享,值得学习
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扎实有效的课堂,学习
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实验器材真的很堪忧。我都用6、70度的水开始加热了。但是温度计的质量真的不行。
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感谢分享
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三年级这一课内容确实有点难度
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对于课堂时间的把控,下水实验显得十分重要
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感觉日常课的内容会特别的多,一般我要分两节课才能讲清楚
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这节课真的很难,因为有几组沸腾不了,温度计温度到后面也上不去
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