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楼主:戚调菊

为什么放大镜看到色像有时候是倒立的呢？ [复制链接]

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t T
发表于 2024-09-05 11:55 |只看该用户

这个最好的解释就是让学生自己去操作看看
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摘颗星星糖
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摘颗星星糖

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t T
发表于 2024-09-05 11:56 |只看该用户

实验的时候可以带学生体验一下这个现象，解释可以放在初中
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吴灵海
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t T
发表于 2024-09-05 12:38 |只看该用户

需要学生平时有基本的常识
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在水流年
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t T
发表于 2024-09-05 12:50 |只看该用户

以前初中时学过
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小邵
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t T
发表于 2024-09-05 12:56 |只看该用户

这个对于现在的学生来说有点难了，自己多玩玩放大镜可以解决这个问题
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周涵潇
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36#
t T
发表于 2024-09-05 14:15 |只看该用户

这个成像规律初中才学，小学阶段解释起来是有点难了，不断地让他们调整放大镜在人眼和书本之间的位置，总会在某一处看到倒立的像
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乖乖兔
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t T
发表于 2024-09-06 11:21 |只看该用户

用实践来检验，才能更深刻
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韦冰倩
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t T
发表于 2024-09-06 11:39 |只看该用户

请学生课堂上一起观察D现象
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陈小丽

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t T
发表于 2024-09-06 13:21 |只看该用户

有提问 有回答 有心了；.
物距大于焦距时，倒立实像
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沈冬良
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Allen

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t T
发表于 2024-09-06 13:30 |只看该用户

和焦距有关吧，需要学生多尝试
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西湖吴晓
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t T
发表于 2024-09-06 15:14 |只看该用户

只要知道有这个现象即可，不需要对产生这一现象的原理进行深入分析
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赵燕娜
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赵燕娜

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t T
发表于 2024-09-06 15:36 |只看该用户

涉及成像原理，小学阶段初步认知，初中探究原理
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走进科学
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蓝智俊

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t T
发表于 2024-09-06 15:42 |只看该用户

只要给学生足够的时间和教师适当的引导，学生还是能发现的，或者给学生放大镜，结合题目，让学生自己去判断
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t T
发表于 2024-09-06 15:56 |只看该用户

我在作业本看到这道题，然后在课上加了一个活动，让孩子们拿着放大镜看看周围的同学，就发现有时候是倒立的像了
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