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楼主:沈银彬

上虞区2024学年共同体沈银彬专帖（二、五年级） [复制链接]

沈银彬
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t T
发表于 2024-09-13 21:33 |只看楼主

《观察月相》
不同月相图片(圆缺、左右亮面)，比较引出月相。
微课或图示，学会记录月相（点线面）。
观察月相图片，描述月相。
记录月相，描述规律。
最后编辑沈银彬 最后编辑于 2024-09-13 21:49:31
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t T
发表于 2024-09-14 09:27 |只看楼主

观察顺序从外部到内部和从内部到外部，哪种更好？认识身体各部分后，通过运动来再次认识。
利用作业本补充身体另一边，引出对称，然后通过单脚站立，单手解扣来认识对称的重要性。
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沈银彬
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t T
发表于 2024-09-14 10:04 |只看楼主

通过对比的方法来摸手指和皮肤，听肚子和后背，从后往前照耳朵，来认识内部结构，出示骨骼，肌肉，内脏图
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沈银彬
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t T
发表于 2024-09-14 10:12 |只看楼主

不同月相引出课题，一周月相观察变化并记录，还有其他记录方法吗，引出剪的方法，然后出示一个月的月相，分组剪5个月相，然后寻找上半月规律和下半月规律
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沈银彬
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t T
发表于 2024-09-14 10:25 |只看楼主

让学生画月相，剪月相，捏月相，缺少思维含量。把剪月相，从怎么剪，换成怎么排月相，排月相图片，可能思维含量更好
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沈银彬
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t T
发表于 2024-09-14 11:04 |只看楼主

项目化，比如贺卡项目化，集合美术，语文，音乐，科学等多学科
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沈银彬
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t T
发表于 2024-09-14 13:08 |只看楼主

《感受空气》三种不同材料（透明一次性杯子，透明塑料袋，底部漏多个小孔的杯子）运送空气水石头，先容器和物品连线，选择方法。
每人3种容器，用底部镂空的杯子传递石头，用一次性杯子传递水，用塑料袋传递空气
最后编辑沈银彬 最后编辑于 2024-09-14 13:11:17
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t T
发表于 2024-09-14 13:14 |只看楼主

师生台上演示传递空气，指出1号如何收集空气，2号（老师代替）自己收集空气行不行？提示要从1号传到2号，再传到3号。
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沈银彬
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t T
发表于 2024-09-14 13:43 |只看楼主

海绵和空气炮等工具用的很妙
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沈银彬
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t T
发表于 2024-09-14 14:46 |只看楼主

高原的抽象认识及记录指导很有必要
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miracle1228
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发表于 2024-09-15 06:17 |只看该用户

每天记录一点点，加油加油加油
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蔡春芳
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t T
发表于 2024-09-15 16:45 |只看该用户

是的，海绵的环节非常出彩
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t T
发表于 2024-09-15 18:42 |只看该用户

空气炮可以大一点，效果会比较震撼
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发表于 2024-09-15 21:35 |只看该用户

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猫砂
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发表于 2024-09-18 08:38 |只看该用户

一年一个新目标，成长就在不经意间  加油加油
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