科学促思维，实践探真知——生态园里的凤仙花种植记 [复制链接]

将课后的实践探究任务落实，加强对对比实验的理解
我想要糖哇 发表于 2024/9/27 15:31:50

回复 118楼巴拉玉的帖子

像你学习，快乐生活，认真教学，时常反思，时时成长！
小卷在线 发表于 2024/9/27 23:22:05

马上我们也要种了
星空中的科学 发表于 2025/3/23 12:00:02

探究+实践，学生会记一辈子
酒精中毒 发表于 2025/3/23 15:05:36

在学校种植一片凤仙花也很好看的。
李煜鋆 发表于 2025/3/23 19:56:59

人人动手，就有更多的学习机会。
一剑飘香 发表于 2025/3/23 22:47:27

跨学科学习，很好的学习载体
张蓓蕾 发表于 2025/3/23 22:49:51

真正的科学课就应该是这样，现在的科学课简直无语 ，小学应该培养孩子们兴趣
科科61 发表于 2025/3/28 16:35:37

结合教材调整，让孩子结合气候种植
miracle1228 发表于 2025/3/30 16:03:46

学生的动手能力很强，不错不错，激励教育不错
科科61 发表于 2025/4/2 8:50:24

劳动+科学，跨学科研究，厉害。
好原初语 发表于 2025/4/4 23:18:31

  《植物的生长变化》是四年级科学学习的重要，种植凤仙花活动能帮助学生直观、深刻地观察植物的一生变化。上学期带领科技社团的社员们在阳光房里开始种植凤仙花，从不起眼的一粒粒种子，到一株株强壮的植株，孩子们亲眼见证植物神奇的生长过程。当然在种植过程中也产生了许多想法，孩子们在劳动实践中通过观察、记录与实践，在过程中发现科学问题、解决科学问题、总结科学规律。[/size
巴拉玉 发表于 2024/8/30 11:33:32

孩子们种植思考了很多，看到把铝箔纸贴在种植盆上
苏雨馨 发表于 2025/4/11 18:00:01

我们的凤仙花才4厘米高，天气太冷了
徐小萍 发表于 2025/4/12 12:16:28

  《植物的生长变化》是四年级科学学习的重要，种植凤仙花活动能帮助学生直观、深刻地观察植物的一生变化。上学期带领科技社团的社员们在阳光房里开始种植凤仙花，从不起眼的一粒粒种子，到一株株强壮的植株，孩子们亲眼见证植物神奇的生长过程。当然在种植过程中也产生了许多想法，孩子们在劳动实践中通过观察、记录与实践，在过程中发现科学问题、解决科学问题、总结科学规律。[/size
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黄琳容 发表于 2025/4/12 15:56:44

学生好厉害
月半了一 发表于 2025/4/13 9:41:55