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【课标实践】优化实验探究方式 提升实验效能 [复制链接]

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值得学习的一个项目化课
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虚拟建模是一个很好的想法!
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回复 11楼永康施英姿的帖子

感谢你的认可,一起努力。
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回复 12楼LLY的帖子

一节课时间还是有点紧张的。
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回复 14楼博文王梦婧的帖子

课时充足的时候开展,学生挺喜欢的。
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回复 15楼杨君的帖子

进一步巩固和拓展学生对电路的了解。
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回复 21楼米嘟的帖子

刚好的这个资源可以利用
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回复 30楼夏薏的帖子

实际操作过应该会好很多。
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回复 17楼付出永远美丽的帖子

可以培养学生解决问题的能力。
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回复 24楼喻伯军的帖子

学生对红绿灯的拓展活动还是挺感兴趣的。
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学习充电
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有趣的虚拟建模
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虚拟建模的应用可以让学生在科学思维发展中得到更进一步的思考,随后与实验验证相对应,是一个比较好的学习环节。
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问题驱动、探究设计、虚拟建模、实践制作
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这个项目化拓展课很值得学习,教师用生活情境,通过科学实践活动,解决问题,培养科学素养。
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将单元拓展课化身成一个小项目,用生活情景推进教学,虚拟建模让实验更高效
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学生的设计非常清楚
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值得学习的项目化课例
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新的思考,新思维,棒
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非常实用,值得借鉴
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以真实存在的问题为活动背景,学生在学习兴趣的影响下,最大限度的明确并接受学习内容。为学生知识经验的获得与迁徙提供机会,同时有助于培养学生,在生活中解决实际问题的能力。
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  很有意义哦
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好的课例,就是好的老师
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由教材衍生的拓展课程,值得参考。
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虚拟建模学到了
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双控开关学生的设计班级还是少部分能想到,再到三控所以就更难了,我觉得这个课适合作为开关的拓展课。
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优化实验探究方式确实能大大提升实验效能!
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充实地学习了💪💪💪
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有时间在完成本单元教学任务后,开展拓展课,思维得到提升
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最后的实践将课堂所学知识进行应用迁移
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