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楼主:小卫

【课标实践】让作业成为提升学生核心素养的脚手架 [复制链接]

爱睡觉的喵喵
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发表于 2024-09-16 09:37 |只看该用户

用好作业，可以促进学生思维发展
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发表于 2024-09-16 11:28 |只看该用户

作业上的确得下功夫
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发表于 2024-09-18 11:18 |只看该用户

科学作业的设计应结合学生的生活认知，注重实践性和应用性，要让学生将理论知识与实际生活、社会问题相结合，培养他们的实践能力和创新思维。
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发表于 2024-09-18 17:48 |只看该用户

作业设计更合理，作业设计更有保障
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发表于 2024-09-18 19:32 |只看该用户

精心设计作业，为双减中的科学做加法
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洪霜
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发表于 2024-09-19 08:57 |只看该用户

作业成为提升学生核心素养的脚手
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小卫
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发表于 2024-09-21 09:56 |只看楼主

经验之谈，让我少走了许多弯路
海豚阁 发表于 2024/9/15 23:53:12
感谢感谢，仅个人拙见，互相学习，共同提升
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小卫
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发表于 2024-09-21 09:59 |只看楼主

用好作业，可以促进学生思维发展
爱睡觉的喵喵 发表于 2024/9/16 9:37:57
嗯，把作业本的题目合理化改进，更利于学生的发展
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小卫
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发表于 2024-09-21 10:00 |只看楼主

作业上的确得下功夫
草莓教圣 发表于 2024/9/16 11:28:20
嗯，作业本中可以做大文章，值得我们细细研究。
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小卫
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发表于 2024-09-21 10:01 |只看楼主

科学作业的设计应结合学生的生活认知，注重实践性和应用性，要让学生将理论知识与实际生活、社会问题相结合，培养他们的实践能力和创新思维。
李春明 发表于 2024/9/18 11:18:16
的确，实践性、应用性、有效性......都是作业改革的追求。
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小卫
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发表于 2024-09-21 10:03 |只看楼主

作业设计更合理，作业设计更有保障
小铁钉 发表于 2024/9/18 17:48:27
嗯，合理化改进、多样化设计，让作业更能促进学生的成长。
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小卫
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发表于 2024-09-21 10:04 |只看楼主

精心设计作业，为双减中的科学做加法
李琼 发表于 2024/9/18 19:32:39
在减法与加法中寻找平衡点，很好地思考方向
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小卫
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发表于 2024-09-21 10:05 |只看楼主

作业成为提升学生核心素养的脚手
洪霜 发表于 2024/9/19 8:57:40
分成了四大块，还在思考切入点会不会不够小
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