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热胀冷缩主题疑问 [复制链接]

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新课标中学生必做78个探究实践活动中,有要求学生观察物体的热胀冷缩现象,但教材好像没有一个单元或一课聚焦讲热胀冷缩,请问如何处理?
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当前教材和新课程标准还没有统一起来的吧,接下来会慢慢用新教材的,可能就会统一起来的。
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仔细啊,应该会有所渗透吧。
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9月份更新一年级,后面两年全部更新,值得期待。
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仔细看了一下新教材单元目录,还真没发现热胀冷缩的直接表述。

2024教科版科学1-6年级新教材课文目录(新中老三版)
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-69187.aspx
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刚才翻了一下课标,“观察热胀冷缩现象”的要求是被放在3-4年级的,由此推断是不是放在三上新教材中《天气》单元?
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有几个实验和这个内容相关,温度计和气温计有涉及
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这个是2022版的课标,现教材是根据17版的课标编写的
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马上出的新一年级开始的教材才是和现在的课标对标的。
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2017版教材中,热胀冷缩现象稍微弱化处理了。
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先行教材中没有单独的热胀冷缩实验,但在上温度计时,会涉及到,所以会适当做一个补充
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回复 10楼喻伯军的帖子

想请教喻老师,为何2017版对热胀冷缩现象弱化处理呢?个人觉得热胀冷缩现象在生活中很普遍,能用来解决很多生活问题。看了最新版的新教材,好像也没有具体的热胀冷缩单元或课时呢。
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新教材会和新课标对应起来的。
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可能在教学过程中会有所渗透?
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楼主真是仔细阅读课标,他提到的热胀冷缩是正儿八经的实验研究。与温度计没什么太大关联
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热胀冷缩有在教材中渗透的,讲热气球的时候有,金属受热也有涉及吧,就是没有聚焦到一个单元具体讲解。
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其实热气球是不是也有热胀冷缩的意图
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热胀冷缩好像只有渗透,没有很确切的讲
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哪里有78个探究实验的清单?
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楼主课标读的好仔细,细想一下确实热胀冷缩在在教材中不强调了
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所以,现在教材还要改,哈哈哈哈
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回复 16楼皮卡裘二的帖子

我觉得热气球膨胀不能直接判定为空气受热膨胀,有可能是热空气越来越多导致气球膨胀的
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新教材会应该会和新课标对应起来的。期待新教材实施
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热胀冷缩记忆中教材好像有涉及到的,只是没有完整的安排而已。原来的教材单独是有一课讲到。
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带着思考研读课标
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三四年级有涉及,气温计的原理
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期待新教材的来临
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马上开学了,新教材的学习迫不及待!
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新教材在这方面有相关更改吗?
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期待更新啊
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