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馆校合作，案例的侧重点是什么？ [复制链接]

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1#
t T
发表于 2024-08-17 20:24 |只看楼主
馆校合作，案例的侧重点是什么？


是科学课任教师来用？还是科技馆辅导员面向前面参观研学的孩子们来使用？
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谢莎莎的号
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2#
t T
发表于 2024-08-17 21:23 |只看该用户

我觉得科技馆辅导员面向研学吧
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好学小呢
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3#
t T
发表于 2024-08-18 08:54 |只看该用户

可以加强学校与场馆的资源整合。比如共同开发与学校课程紧密结合的博物馆课程，将博物馆的展品、展览主题融入教学内容。也可以合作编写馆校合作专用教材或教学资料，以生动的图片、故事和案例丰富教学资源。博物馆还可以向学校开放数字资源平台，学校教师可利用博物馆的在线展览、视频讲解等进行备课和教学；学校也可以将优秀的教学案例、学生作品等分享给博物馆，用于教育活动的参考和展示。
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石头妈妈
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4#
t T
发表于 2024-08-18 09:35 |只看该用户

不管侧重什么，主要目的还是为了增加孩子们的视野，开拓眼界
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永康 李沙
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5#
t T
发表于 2024-08-18 09:56 |只看该用户

有相同的问题，学习了
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我予我乐
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6#
t T
发表于 2024-08-18 09:59 |只看该用户

校企合作、校馆合作，给孩子们提供更多的学习机会和平台
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李春明
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7#
t T
发表于 2024-08-18 10:04 |只看该用户

学校顶层设计，学校与场馆的资源整合，每个年级每块体验。
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巴塞罗那
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8#
t T
发表于 2024-08-18 10:55 |只看该用户

可以让科技馆的辅导员到校进行科普辅导，同时也可带领学生到科技馆开展研学实践相关活动，让科技馆与学校整合资源，普惠共利。如科学中岩石和矿物单元、天气单元……都可以与科技馆、气象站等展开合作。
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努力学习不断进步
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9#
t T
发表于 2024-08-18 12:07 |只看该用户

社会参与是教育的一方面
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专属
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t T
发表于 2024-08-18 16:42 |只看该用户

科普资源的合作
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湖州熊二
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11#
t T
发表于 2024-08-18 17:02 |只看该用户

具体怎么做更加有效，期待各地有一些优秀的做法与案例
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江山吴桂芳
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t T
发表于 2024-08-18 18:28 |只看该用户

既给学生拓宽了视野，也为科技馆提供了调研资料
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董方毅
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t T
发表于 2024-08-18 18:38 |只看该用户

科学知识的普及，增加学生的科学视野
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陈晶晶
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t T
发表于 2024-08-18 18:41 |只看该用户

拓宽学生学习空间，更好地进行素养育人
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凌湖
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朱鸿杰

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t T
发表于 2024-08-18 19:50 |只看该用户

可以让孩子拓宽学习的眼界，增加阅历！
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月河陈
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t T
发表于 2024-08-18 20:05 |只看该用户

各种科技类场馆的活动，学生还是很喜欢的，希望能有更多的机会参与，更好的开展馆校合作
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付出永远美丽
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t T
发表于 2024-08-18 20:33 |只看该用户

个人觉得应该偏重于场馆人员，因为他们对场馆更熟悉，知识性更专业，教师负责管理学生。
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王丽洁
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t T
发表于 2024-08-18 21:29 |只看该用户

这样的活动有些项目也可以考虑加在研学中，让学生们去亲历。
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2024-08-18 21:29 |只看该用户

合作啊，合者共利。大家目的相同，相得益彰
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海豚阁
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t T
发表于 2024-08-18 21:45 |只看该用户

当然是馆校合作如何促进学生学？学的形式有什么不同？特点亮点？学生的增值点在哪里？
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小锅子
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t T
发表于 2024-08-18 22:01 |只看该用户

互相合作增长学生见识。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2024-08-18 22:34 |只看该用户

可以加强学校与场馆的资源整合。比如共同开发与学校课程紧密结合的博物馆课程，将博物馆的展品、展览主题融入教学内容。也可以合作编写馆校合作专用教材或教学资料，以生动的图片、故事和案例丰富教学资源。博物馆还可以向学校开放数字资源平台，学校教师可利用博物馆的在线展览、视频讲解等进行备课和教学；学校也可以将优秀的教学案例、学生作品等分享给博物馆，用于教育活动的参考和展示。
好学小呢 发表于 2024/8/18 8:54:23
赞同！对科学课堂局限的补充和视野的拓展。
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2024-08-18 22:35 |只看该用户

可以加强学校与场馆的资源整合。比如共同开发与学校课程紧密结合的博物馆课程，将博物馆的展品、展览主题融入教学内容。也可以合作编写馆校合作专用教材或教学资料，以生动的图片、故事和案例丰富教学资源。博物馆还可以向学校开放数字资源平台，学校教师可利用博物馆的在线展览、视频讲解等进行备课和教学；学校也可以将优秀的教学案例、学生作品等分享给博物馆，用于教育活动的参考和展示。
好学小呢 发表于 2024/8/18 8:54:23

学校和科技馆等校外科学教育机构合力教育的优秀教育事例等！
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2024-08-18 23:23 |只看该用户

馆校合作的重点应该是科技馆辅导员对学生课外的讲授吧。
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郑黄伟
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t T
发表于 2024-08-19 07:51 |只看该用户

突然想到，这样是不是更不平衡了
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白云的家
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t T
发表于 2024-08-19 08:35 |只看该用户

馆校合作，更多的应该是利用科技馆的资源（场地、物品、人员）对学生开展各项科技教育活动。
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-08-19 14:40 |只看该用户

馆校合作，可以有很多方向。一是对博物馆藏品的了解，这方面可以让学生观看和了解藏品。二是定一些项目主题开展研究性学习。三是培养小讲解员，锻炼学生社会实践能力。等等。
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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28#
t T
发表于 2024-09-14 07:55 |只看该用户

侧重点在学生 接触更多一点
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2024-09-14 07:57 |只看楼主

感谢各位的回复
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沥港草履虫
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t T
发表于 2024-09-14 15:15 |只看该用户

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