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楼主:周涵潇

2024馆校中小学科学教师培训体悟 [复制链接]

江山吴桂芳
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  • 腔肠动物
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  • 2019-02-18
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t T
发表于 2024-08-18 18:30 |只看该用户

不错的合作
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陈晶晶
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  • 腔肠动物
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  • 2024-01-23
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t T
发表于 2024-08-18 18:44 |只看该用户

记录得非常详尽，值得慢慢学习
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沈芳璐
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  • 原生动物
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  • 2013-10-10
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t T
发表于 2024-08-18 20:00 |只看该用户

这个培训内容充实质量很高啊！
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仓驰
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  • 蕨类植物
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  • 2024-05-17
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t T
发表于 2024-08-18 20:21 |只看该用户

科教兴国，真的很重要
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吕小斌
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  • 被子植物
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  • 2024-01-27
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t T
发表于 2024-08-18 20:23 |只看该用户

培训内容好丰富，这样的学习真是收获满满
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泡饭
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  • 蕨类植物
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  • 2024-05-27
66#
t T
发表于 2024-08-18 20:30 |只看该用户

感谢分享，也学习到了很多
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智慧老头不秃头
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  • 被子植物
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  • 2024-01-20
67#
t T
发表于 2024-08-18 20:41 |只看该用户

把知识还原到认知过程，把知识还原到应用场景，把世界交给孩子们去探索
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红泥小火炉
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  • 腔肠动物
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  • 2023-09-04
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t T
发表于 2024-08-18 20:46 |只看该用户

培训内容丰富充实，是一个充电学习的好机会
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王丽洁
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  • 两栖类
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t T
发表于 2024-08-18 20:52 |只看该用户

下午朱老师讲述了如何深化探究实践提升科学思维，向全省来培训的科学老师展示了我们上虞小学科学运转的经验，
222697朱老师强调以素养导向进行教学，尤其强调学以致用——做中学、学中思、教中思，鼓励学生从生活实际或者学科知识中发现并提出问题，在探究实践中发展出批判性思维、创新思维和解决问题的能力，作为教师要及时总结经验，注重一课一思的，写清教学思路。

周涵潇 发表于 2024/8/17 17:07:21
又看到了熟悉的PPT背景。
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王丽洁
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  • 两栖类
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  • 2020-05-21
70#
t T
发表于 2024-08-18 20:58 |只看该用户

还有一个案例是戏剧、情景剧式的，主要是中国科技馆结合新冠时期的新冠病毒面向幼儿园孩子设计的新冠病毒是如何让我们生病的，教学策略是体验式的学习，以简单通俗的语言向学生解释为什么新冠时期我们需要佩戴口罩、科学作息。
222687
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周涵潇 发表于 2024/8/17 16:56:49
一些科普剧也是这样拍摄而来的，对于比较难懂的知识点有很好的融合作用。
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阿励
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  • 腔肠动物
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  • 2022-02-10
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t T
发表于 2024-08-18 21:01 |只看该用户

放长线，钓科学思维
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王如祥
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二哥

  • 爬行类
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t T
发表于 2024-08-18 21:19 |只看该用户

分享内容很详细，培训内容很充实，培训感受有深度
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蓝月凌紫
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  • 腔肠动物
  • 873
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  • 4415
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  • 2018-10-03
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t T
发表于 2024-08-18 21:45 |只看该用户

保护好奇心，培养探索欲。
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胖胖裴
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  • 腔肠动物
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  • 5270
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  • 2019-08-26
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t T
发表于 2024-08-18 21:51 |只看该用户

培训内容精彩又丰富，楼主老师也学习地非常认真，一定有很大的收获和启迪，馆校合作后可用的资源就更多啦！
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西直街
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黄文政

  • 原生动物
  • 380
  • 1
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  • 2011-10-22
75#
t T
发表于 2024-08-18 22:06 |只看该用户

走出学校，与专门场馆的联动，会有很多启发
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酸牛奶
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朱钻飚

  • 超级管理员
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  • 2006-12-15
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t T
发表于 2024-08-18 22:23 |只看该用户

喻伯军老师为我们分享了2022版新课标的解读，分析了如何在素养导向下进行教学改革以及落实，强调加强科学教育的基础在于课堂教学，这始终是科学教育的主阵地，开展好科学课堂教学是基础，因此落实好新修订的课标理念......
周涵潇 发表于 2024/8/17 17:11:02

认真聆听了喻老师的讲座，对课标有了更深刻的理解，对优秀课例有了更深刻的认识！
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博文王梦婧
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  • 两栖类
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  • 30
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  • 24125
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  • 2020-09-16
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t T
发表于 2024-08-18 22:38 |只看该用户

培训内容丰富，拓展视野，馆校合作，是非常好的学习科学的一种方式。
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梦想鱼
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  • 生态维护者
  • 2851
  • 0
  • 19981
  • 17130
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  • 2013-01-25
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t T
发表于 2024-08-18 23:12 |只看该用户

培训内容丰富多彩，学到了不少东西，膳食宝塔很有生活气息
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一剑飘香
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郭建军

  • 生态维护者
  • 5260
  • 1
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  • 28027
  • 20110
  • 2007-11-06
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t T
发表于 2024-08-18 23:39 |只看该用户

培训既有理论学习，又有实践操作，这样的学习对于老师来说，印象深刻，收获最大。
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桑桑
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  • 裸子植物
  • 229
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  • 1180
  • 710
  • 2024-01-23
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t T
发表于 2024-08-18 23:44 |只看该用户

希望以后我们这也能搞一搞这种
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郑黄伟
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  • 鱼类
  • 3157
  • 4
  • 19927
  • 16750
  • 17200
  • 2019-02-21
81#
t T
发表于 2024-08-19 06:59 |只看该用户

馆校结合部分知识更好的展现，结合研学
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白云的家
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  • 进化管理员
  • 11060
  • 9
  • 80932
  • 69827
  • 40250
  • 2006-12-15
82#
t T
发表于 2024-08-19 07:54 |只看该用户

科技馆也参与科学教师的培训了，社会力量运用的很好。
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李尔敏
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  • 爬行类
  • 4665
  • 30
  • 35105
  • 30290
  • 29440
  • 2018-11-23
83#
t T
发表于 2024-08-19 08:07 |只看该用户

.朱老师的报告好像是他的一篇论文
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翁昌舟
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  • 生态维护者
  • 5458
  • 18
  • 43956
  • 38408
  • 18140
  • 2009-04-14
84#
t T
发表于 2024-08-19 14:53 |只看该用户

思而问，问而思；疑时证，证时疑。
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王家东
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  • 两栖类
  • 4348
  • 9
  • 28458
  • 24065
  • 24370
  • 2018-12-03
85#
t T
发表于 2024-08-19 18:00 |只看该用户

活动内容很丰富，这样的培训方式也很新颖
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盛国荣
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盛国荣

  • 哺乳类
  • 9345
  • 5
  • 66939
  • 57569
  • 17960
  • 2006-12-09
86#
t T
发表于 2024-08-19 19:29 |只看该用户

每个科学老师都需要这样的培训
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徐玉红
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  • 进化管理员
  • 4006
  • 14
  • 35681
  • 31605
  • 21180
  • 2011-08-31
87#
t T
发表于 2024-08-19 21:37 |只看该用户

非常羡慕管校合作，整合社会科学教育资源，拓展了孩子们的活动空间！
最后编辑徐玉红 最后编辑于 2024-08-19 21:39:45
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水族馆买鲸鱼
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  • 线形动物
  • 895
  • 4
  • 6220
  • 5305
  • 8180
  • 2022-12-02
88#
t T
发表于 2024-08-19 22:05 |只看该用户

这些优秀的案例值得学习
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JuneCc
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  • 被子植物
  • 296
  • 1
  • 1981
  • 1680
  • 1920
  • 2022-03-01
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t T
发表于 2024-08-19 22:31 |只看该用户

好充实的暑假生活
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陈芳芳
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  • 环节动物
  • 1247
  • 37
  • 11457
  • 10025
  • 10150
  • 2014-04-12
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t T
发表于 2024-08-19 23:50 |只看该用户

学习！其中对评价的分项和上一堂有思考的课，可以引发思考。
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