帐号
注册
密码
登录
关闭
安全选项
找回密码
记住我
我的中心
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
切换到窄版
网站
注册
搜索
帮助
论坛
快速搜索
帖子标题
作者
版块
小学科学教学论坛
»
小学科学教学论坛
»
专题研修
»
【虞小科课标实践】重情境 激动机 促思维——例谈情境优化课...
小学科学教学论坛
教学研究
资源中心
科技活动
成长足迹
教师之家
专题研修
站务交流
返回列表
1
2
楼主:上虞樊少飞
【虞小科课标实践】重情境 激动机 促思维——例谈情境优化课...
[复制链接]
发送短消息
UID
521
精华
57
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
酸牛奶
朱钻飚
组别
管理员
帖子
15653
精华
57
积分
131725
威望
115787
在线时间
148130
注册时间
2006-12-15
31
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-14 21:30
|
只看该用户
创设优秀的情境能引导学生更好的发现问题、解决问题、发展学生的科学素养,为这个思考点赞!
TOP
发送短消息
UID
26669
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
唯美的静腻
唯美的静腻
组别
腔肠动物
帖子
682
精华
0
积分
4317
威望
3635
在线时间
2640
注册时间
2011-04-27
32
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-15 12:07
|
只看该用户
情境创设是一种重要的教学和学习方法,它通过构建特定的场景和环境,帮助学习者更好地理解和掌握知识,提升学习效果和体验。
TOP
发送短消息
UID
31540
精华
7
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
张超峰
组别
节肢动物
帖子
1787
精华
7
积分
11982
威望
10160
在线时间
26960
注册时间
2012-09-08
33
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-15 12:51
|
只看该用户
好的教学情境能够激发学生的学习动机,促进学生的思维发展
TOP
发送短消息
UID
70754
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
葛丽华
组别
原生动物
帖子
574
精华
0
积分
3959
威望
3385
在线时间
4710
注册时间
2024-05-22
34
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-15 13:11
|
只看该用户
一个有吸引力的科学情境,可以很好地驱动学生的学习,值得我们深思!
TOP
发送短消息
UID
70786
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
一月又一月
组别
被子植物
帖子
291
精华
0
积分
1756
威望
1465
在线时间
950
注册时间
2024-05-28
35
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-15 13:28
|
只看该用户
要注重情境创设,从情境中引出问题
TOP
发送短消息
UID
68329
精华
8
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
晶晶亮
组别
环节动物
帖子
1808
精华
8
积分
11678
威望
9830
在线时间
9120
注册时间
2022-02-14
36
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-15 16:51
|
只看该用户
一个好的情境是一节课的开始!
TOP
发送短消息
UID
49919
精华
52
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
傅蒋
组别
管理员
帖子
2497
精华
52
积分
23642
威望
20885
在线时间
59190
注册时间
2018-09-11
37
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-18 12:33
|
只看该用户
情境用得不好,就显得很假,呵呵,但用得好,真的很有价值,
TOP
发送短消息
UID
58350
精华
8
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
方芳
组别
两栖类
帖子
3666
精华
8
积分
24501
威望
20795
在线时间
21420
注册时间
2019-09-21
38
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-18 12:56
|
只看该用户
章老师的情景导入记忆犹新,很符合低段学生的心理特点
TOP
发送短消息
UID
69788
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
永康应琳怡
组别
腔肠动物
帖子
743
精华
0
积分
4678
威望
3935
在线时间
11050
注册时间
2023-03-20
39
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-20 10:38
|
只看该用户
始终以激发学生主动性为导向来创设情境
TOP
发送短消息
UID
69774
精华
1
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
永康施英姿
组别
腔肠动物
帖子
898
精华
1
积分
5558
威望
4655
在线时间
5870
注册时间
2023-03-19
40
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-20 14:55
|
只看该用户
设一个合情合理的情境有点难,老师提供了这么多种创设情境的方法,开拓了我们的思路
TOP
发送短消息
UID
70558
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
毛悦
组别
腔肠动物
帖子
641
精华
0
积分
4451
威望
3810
在线时间
2040
注册时间
2024-01-29
41
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-20 19:40
|
只看该用户
创设真实的情境,有利于知识学习与现实生活、社会实践之间的联系,能帮助学生更好地理解和应用科学知识。
TOP
发送短消息
UID
70500
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
胡珍珠
组别
原生动物
帖子
646
精华
0
积分
3896
威望
3250
在线时间
2430
注册时间
2024-01-16
42
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-21 11:51
|
只看该用户
创设一个好的教学情境,延伸出学习任务,让学生有效学习与获得。
TOP
发送短消息
UID
70489
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
红薯爷爷
组别
裸子植物
帖子
279
精华
0
积分
1689
威望
1410
在线时间
630
注册时间
2024-01-11
43
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-22 19:42
|
只看该用户
引导学生深入思考研究科学问题
TOP
发送短消息
UID
68378
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
木易yy
组别
腔肠动物
帖子
923
精华
0
积分
6113
威望
5190
在线时间
4010
注册时间
2022-02-18
44
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-22 19:45
|
只看该用户
创设情景的重要性!感谢整理和分享!
TOP
发送短消息
UID
43371
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
东阳周嘉婷
组别
原生动物
帖子
660
精华
0
积分
3995
威望
3335
在线时间
2880
注册时间
2017-08-28
45
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-22 22:20
|
只看该用户
创设真实的教学情境,提出有价值的科学研究问题,激发探究动机。
TOP
发送短消息
UID
68478
精华
2
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
JuneCc
组别
原生动物
帖子
465
精华
2
积分
3070
威望
2595
在线时间
2790
注册时间
2022-03-01
46
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-23 06:09
|
只看该用户
关注学生学习过程,创设与生活关联的、任务导向的真实情境”
TOP
发送短消息
UID
69255
精华
2
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
范
组别
腔肠动物
帖子
679
精华
2
积分
4695
威望
4005
在线时间
3130
注册时间
2022-09-21
47
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-24 09:54
|
只看该用户
情境创设很重要,特别是在低段的科学教学中
TOP
发送短消息
UID
69116
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
deng
组别
腔肠动物
帖子
895
精华
0
积分
5600
威望
4705
在线时间
1620
注册时间
2022-09-05
48
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-24 12:14
|
只看该用户
感谢分享
TOP
发送短消息
UID
49919
精华
52
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
傅蒋
组别
管理员
帖子
2497
精华
52
积分
23642
威望
20885
在线时间
59190
注册时间
2018-09-11
49
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-24 12:41
|
只看该用户
特别在项目化学习中,生动真实的情境更要关键
TOP
发送短消息
UID
68515
精华
18
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
临海市高霞霞
组别
节肢动物
帖子
1857
精华
18
积分
13342
威望
11395
在线时间
16610
注册时间
2022-03-07
50
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-24 13:28
|
只看该用户
策略很实用
TOP
发送短消息
UID
70549
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
黄雯雯
组别
原生动物
帖子
496
精华
0
积分
2996
威望
2500
在线时间
1020
注册时间
2024-01-28
51
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-24 14:56
|
只看该用户
教学情境的创设真的很重要
TOP
发送短消息
UID
70538
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
草莓教圣
组别
原生动物
帖子
538
精华
0
积分
3303
威望
2765
在线时间
2410
注册时间
2024-01-27
52
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-25 15:05
|
只看该用户
符合当地风土人情和学生学情的情境更能让学生感受到科学源于生活
TOP
发送短消息
UID
70555
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
胡霜红
组别
被子植物
帖子
291
精华
0
积分
1786
威望
1495
在线时间
1210
注册时间
2024-01-28
53
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-09-15 17:09
|
只看该用户
带入情境能更好的理解知识,带动兴趣
TOP
发送短消息
UID
25023
精华
18
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
章俐鑫
组别
爬行类
帖子
5243
精华
18
积分
39440
威望
34107
在线时间
27180
注册时间
2010-11-25
54
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-03-04 12:36
|
只看该用户
情境要符合课堂,为课堂服务,激发学生兴趣开展探究。
TOP
发送短消息
UID
5778
精华
22
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
沈银彬
组别
鸟类
帖子
5942
精华
22
积分
47161
威望
41109
在线时间
62650
注册时间
2007-11-05
55
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-03-05 20:40
|
只看该用户
真情境引出真问题
TOP
上一主题
|
下一主题
返回列表
1
2
高级编辑器
B
Color
Image
Link
Quote
Code
Smilies
default
bq1
你需要登录后才可以发帖
登录
|
注册
发表回复
查看背景广告
隐藏
发新主题
小学科学教学论坛
教学研究
资源中心
科技活动
成长足迹
教师之家
专题研修
站务交流
TOP
设置头像
个人资料
更改密码
用户组
收藏夹
积分
Default
green
year