帐号
注册
密码
登录
关闭
安全选项
找回密码
记住我
我的中心
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
切换到窄版
网站
注册
搜索
帮助
论坛
快速搜索
帖子标题
作者
版块
小学科学教学论坛
»
小学科学教学论坛
»
专题研修
»
【虞小科课标实践】重情境 激动机 促思维——例谈情境优化课...
小学科学教学论坛
AI赋能
教学研究
资源中心
科技活动
成长足迹
教师之家
专题研修
站务交流
返回列表
1
2
楼主:上虞樊少飞
【虞小科课标实践】重情境 激动机 促思维——例谈情境优化课...
[复制链接]
发送短消息
UID
521
精华
63
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
酸牛奶
朱钻飚
组别
版主
帖子
16737
精华
63
积分
140884
威望
123832
在线时间
161020
注册时间
2006-12-15
31
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-14 21:30
|
只看该用户
创设优秀的情境能引导学生更好的发现问题、解决问题、发展学生的科学素养,为这个思考点赞!
TOP
发送短消息
UID
26669
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
唯美的静腻
唯美的静腻
组别
腔肠动物
帖子
992
精华
0
积分
6177
威望
5185
在线时间
3940
注册时间
2011-04-27
32
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-15 12:07
|
只看该用户
情境创设是一种重要的教学和学习方法,它通过构建特定的场景和环境,帮助学习者更好地理解和掌握知识,提升学习效果和体验。
TOP
发送短消息
UID
31540
精华
8
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
张超峰
组别
节肢动物
帖子
2175
精华
8
积分
14420
威望
12205
在线时间
29760
注册时间
2012-09-08
33
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-15 12:51
|
只看该用户
好的教学情境能够激发学生的学习动机,促进学生的思维发展
TOP
发送短消息
UID
70754
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
葛丽华
组别
线形动物
帖子
1046
精华
0
积分
7011
威望
5965
在线时间
7880
注册时间
2024-05-22
34
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-15 13:11
|
只看该用户
一个有吸引力的科学情境,可以很好地驱动学生的学习,值得我们深思!
TOP
发送短消息
UID
70786
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
一月又一月
组别
被子植物
帖子
363
精华
0
积分
2188
威望
1825
在线时间
1140
注册时间
2024-05-28
35
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-15 13:28
|
只看该用户
要注重情境创设,从情境中引出问题
TOP
发送短消息
UID
68329
精华
8
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
晶晶亮
组别
节肢动物
帖子
2049
精华
8
积分
13144
威望
11055
在线时间
10070
注册时间
2022-02-14
36
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-15 16:51
|
只看该用户
一个好的情境是一节课的开始!
TOP
发送短消息
UID
49919
精华
57
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
傅蒋
组别
两栖类
帖子
2987
精华
57
积分
27642
威望
24370
在线时间
66660
注册时间
2018-09-11
37
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-18 12:33
|
只看该用户
情境用得不好,就显得很假,呵呵,但用得好,真的很有价值,
TOP
发送短消息
UID
58350
精华
8
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
方芳
组别
两栖类
帖子
4053
精华
8
积分
26943
威望
22850
在线时间
23600
注册时间
2019-09-21
38
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-18 12:56
|
只看该用户
章老师的情景导入记忆犹新,很符合低段学生的心理特点
TOP
发送短消息
UID
69788
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
永康应琳怡
组别
线形动物
帖子
997
精华
0
积分
6302
威望
5305
在线时间
13810
注册时间
2023-03-20
39
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-20 10:38
|
只看该用户
始终以激发学生主动性为导向来创设情境
TOP
发送短消息
UID
69774
精华
1
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
永康施英姿
组别
线形动物
帖子
1122
精华
1
积分
6907
威望
5780
在线时间
7040
注册时间
2023-03-19
40
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-20 14:55
|
只看该用户
设一个合情合理的情境有点难,老师提供了这么多种创设情境的方法,开拓了我们的思路
TOP
发送短消息
UID
70558
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
毛悦
组别
腔肠动物
帖子
847
精华
0
积分
5687
威望
4840
在线时间
2880
注册时间
2024-01-29
41
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-20 19:40
|
只看该用户
创设真实的情境,有利于知识学习与现实生活、社会实践之间的联系,能帮助学生更好地理解和应用科学知识。
TOP
发送短消息
UID
70500
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
胡珍珠
组别
腔肠动物
帖子
914
精华
0
积分
5504
威望
4590
在线时间
3130
注册时间
2024-01-16
42
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-21 11:51
|
只看该用户
创设一个好的教学情境,延伸出学习任务,让学生有效学习与获得。
TOP
发送短消息
UID
70489
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
红薯爷爷
组别
被子植物
帖子
363
精华
0
积分
2193
威望
1830
在线时间
750
注册时间
2024-01-11
43
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-22 19:42
|
只看该用户
引导学生深入思考研究科学问题
TOP
发送短消息
UID
68378
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
木易yy
组别
线形动物
帖子
1126
精华
0
积分
7331
威望
6205
在线时间
4580
注册时间
2022-02-18
44
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-22 19:45
|
只看该用户
创设情景的重要性!感谢整理和分享!
TOP
发送短消息
UID
43371
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
东阳周嘉婷
组别
腔肠动物
帖子
974
精华
0
积分
5879
威望
4905
在线时间
4420
注册时间
2017-08-28
45
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-22 22:20
|
只看该用户
创设真实的教学情境,提出有价值的科学研究问题,激发探究动机。
TOP
发送短消息
UID
68478
精华
2
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
JuneCc
组别
原生动物
帖子
465
精华
2
积分
3070
威望
2595
在线时间
2880
注册时间
2022-03-01
46
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-23 06:09
|
只看该用户
关注学生学习过程,创设与生活关联的、任务导向的真实情境”
TOP
发送短消息
UID
69255
精华
2
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
范
组别
腔肠动物
帖子
679
精华
2
积分
4694
威望
4005
在线时间
3160
注册时间
2022-09-21
47
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-24 09:54
|
只看该用户
情境创设很重要,特别是在低段的科学教学中
TOP
发送短消息
UID
69116
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
deng
组别
线形动物
帖子
1116
精华
0
积分
6926
威望
5810
在线时间
1920
注册时间
2022-09-05
48
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-24 12:14
|
只看该用户
感谢分享
TOP
发送短消息
UID
49919
精华
57
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
傅蒋
组别
两栖类
帖子
2987
精华
57
积分
27642
威望
24370
在线时间
66660
注册时间
2018-09-11
49
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-24 12:41
|
只看该用户
特别在项目化学习中,生动真实的情境更要关键
TOP
发送短消息
UID
68515
精华
18
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
临海市高霞霞
组别
节肢动物
帖子
2155
精华
18
积分
15130
威望
12885
在线时间
17930
注册时间
2022-03-07
50
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-24 13:28
|
只看该用户
策略很实用
TOP
发送短消息
UID
70549
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
黄雯雯
组别
原生动物
帖子
651
精华
0
积分
3927
威望
3275
在线时间
1210
注册时间
2024-01-28
51
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-24 14:56
|
只看该用户
教学情境的创设真的很重要
TOP
发送短消息
UID
70538
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
草莓教圣
组别
腔肠动物
帖子
735
精华
0
积分
4490
威望
3755
在线时间
3610
注册时间
2024-01-27
52
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-08-25 15:05
|
只看该用户
符合当地风土人情和学生学情的情境更能让学生感受到科学源于生活
TOP
发送短消息
UID
70555
精华
0
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
胡霜红
组别
原生动物
帖子
466
精华
0
积分
2836
威望
2370
在线时间
1860
注册时间
2024-01-28
53
#
字体大小:
t
T
发表于
2024-09-15 17:09
|
只看该用户
带入情境能更好的理解知识,带动兴趣
TOP
发送短消息
UID
25023
精华
22
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
章俐鑫
组别
爬行类
帖子
5683
精华
22
积分
43210
威望
37417
在线时间
30550
注册时间
2010-11-25
54
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-03-04 12:36
|
只看该用户
情境要符合课堂,为课堂服务,激发学生兴趣开展探究。
TOP
发送短消息
UID
5778
精华
23
查看公共资料
搜索主题
搜索帖子
沈银彬
组别
鸟类
帖子
6480
精华
23
积分
51049
威望
44454
在线时间
67010
注册时间
2007-11-05
55
#
字体大小:
t
T
发表于
2025-03-05 20:40
|
只看该用户
真情境引出真问题
TOP
上一主题
|
下一主题
返回列表
1
2
高级编辑器
B
Color
Image
Link
Quote
Code
Smilies
default
bq1
你需要登录后才可以发帖
登录
|
注册
发表回复
查看背景广告
隐藏
发新主题
小学科学教学论坛
AI赋能
教学研究
资源中心
科技活动
成长足迹
教师之家
专题研修
站务交流
浏览过的版块
资源中心
教学研究
科技活动
教师之家
五年级资源
成长足迹
教师阅读
AI赋能
TOP
设置头像
个人资料
更改密码
用户组
收藏夹
积分
Default
green
year