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楼主:非洲芒果

走进自然：为植物代言——杭州银湖实验小学二年级跨学科主题学习... [复制链接]

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t T
发表于 2024-07-18 09:20 |只看该用户

跨学科结合的表现形式
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傅蒋
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t T
发表于 2024-07-18 09:34 |只看该用户

不需要塑封吗？感觉雨淋久了就坏了
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草莓教圣
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t T
发表于 2024-07-21 10:12 |只看该用户

信息技术的融合
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柚子茶
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t T
发表于 2024-07-21 17:02 |只看该用户

设计得真好，学习
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杨小白1996
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t T
发表于 2024-07-21 17:33 |只看该用户

跨学科的科学学习真有趣！后续如何提高植物铭牌的使用寿命又是一个新问题了！
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罗华英
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t T
发表于 2024-07-22 07:16 |只看该用户

通过铭牌的制作，绘制内容版面，让学生了解植物的特点，所属的植物学分类。很适合孩子学习和交流知识。
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罗华英
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t T
发表于 2024-07-22 07:38 |只看该用户

这些铭牌很精美，也很有学习价值，塑封一下，挂的时候考虑树木的生长，最好不要在树干上拴铁丝，这对植物的筛管有影响，挂树叉上比较好。
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向暖暖吧
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t T
发表于 2024-07-22 08:12 |只看该用户

ITI（超学科主题探究）这个听起来好高级
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-07-22 09:04 |只看该用户

在一二年级开展这样的活动，也比较容易让低段的孩子从幼儿园的学习过渡到小学的学习，在幼儿衔接中发挥良好的作用。
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临海市章文文
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t T
发表于 2024-07-22 09:20 |只看该用户

活动的设计很用心，画很美
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胡珍珠
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t T
发表于 2024-07-30 13:21 |只看该用户

跨学科项目化的学习，十分有意义，受益良多
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