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陈杰超
“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”,古往今来,扇子与人们的日常生活结下了不解之缘。夏日之际,人们用扇子驱散炎热、驱赶蚊虫,同时它包含着丰富的中国传统文化元素。夏天已经来临,学校组织二年级的小朋友进行“制“扇”至美 风吹一“夏”的活动,活动分为五个环节:扇子文化我知晓、扇子材料我收集、我的扇子我设计、扇子制作我在行、我的扇子我介绍。通过了解扇子文化秘密,接着收集制扇材料并分类记录,精心绘画与设计扇面,再到用轴对称的形式制作一把扇子,然后把制作好的扇子称一称,比一比谁的扇子更轻,结果有的孩子做的扇子有200g,有的只有20g,发现材料轻一点的更实用。在最后汇报环节,孩子们将项目进行过程分享给班级同学。在整个项目化过程中,孩子们都在比较、分析中成长,活动全面考察各学科的能力,孩子们在用心感受、亲手体验中真正领略到了传统文化的魅力。这不仅仅是一次简单的测评,更是一次心灵与文化的交融之旅。
项目化学习成果个性多样,项目手册对学生太有帮助了 陈朋 发表于 2024/6/29 9:50:04
逗逗
临海市上盘镇中心校王霞
廖鑫胜
这个作业记录表挺用心的, 章俐鑫 发表于 2024/6/29 12:39:51
蒋昌盛
金亚军
蓝智俊
幸福之花